【精选】第六单元信息世界.doc

五年级下册语文电子学案 学科: 语文 五 年级 教师: 时 间 年 月 日 星期 学习内容 大课题 综合性学习活动： 走进信息时代 学 时 共 14学时 本节内容 信息传递改变着我们的生活 第 1学时 学习目标 (情感态度价值观知识技能过程方法) 1、了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。认识19个生字。 能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。 初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。 学习重点 感受信息传递方式的快速发展，体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响，并学习搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。 初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告 学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动 一、??? 激发兴趣，揭示主题 1、师生共同回顾综合性学习的经历。 （2）以前，我们开展过哪些综合性学习？ （2）说说在综合性学习中感受到的快乐或难忘的事。 （3）谈谈开展综合性学习要注意的事项。 2、揭示主题，明确活动内容。 （2）从今天开始，我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。 （2）说说对“信息世界”的了解。 根据学生的发言，教师可补充以下资料： 信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。 资料链接： 我们坐在教室里学习，与亲友、朋友们通信，看电影、电视，也是在接受信息。信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西。因此，消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。 （3）明确活动内容。 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。我们先来学习本组综合性学习的第一个板块《信息传递改变着我们的生活》（板书：信息传递改变着我们的生活）。让我们共同走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的影响。 二、浏览教材，初步感知活动建议和阅读材料 1、浏览阅读材料，感兴趣的地方可以读得仔细些。 2、简单交流各自的感受与收获。 三、明确本周本板块的主要活动要求。 A、通过多种途径搜集资料，了解信息传递的方式及其变化。调查家人感兴趣的信息，并进行简单分析。 B、开展调查，了解现在主要是通过哪些途径来获取信息，认识信息与我们生活、工作和学习的密切关系。 C、通过讨论或辩论，能够正确使用媒体，辨别信息的良莠，自觉抵制不良信息。 布置作业：收集资料：你知道人类或者动物传递信息有哪些方法？ 反 思 五年级下册语文电子学案 学科: 语文 五 年级 教师: 时 间 年 月 日 星期 学习内容 大课题 综合性学习：活动走进信息时代 学 时 共 14学时 本节内容 信息传递改变着我们的生活 第 2学时 学习目标 (情感态度价值观知识技能过程方法) 阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。 学习重点 阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。 阅读交流资料，了解传递信息的各种方法以及方式的演变。 学 生 学 习 及 教 师 辅 导 活 动 一：引入： 信息的传递，使人们互相交流，互相了解、互相学习、互相帮助。人们怎样把信息告诉别人，又是怎样获取自己需要的信息的呢？我们一起来研究研究。 二：学生展示课前收集的资料：人类或动物传递信息的各种方式。 1、小组内交流、整理、归类。 2、全班交流：收集各种传递信息的方式和信息的表现形式。 如：飞鸽传书、驿站传递、放火箭信号弹、锣鼓传令、书刊、报纸、广播、电视、电脑、网络等方法传递信息。 三、阅读课文《古人传递信息的故事》《因特网将世界连成一家》。 1、扫清阅读障碍：把文中生词找出，读读，质疑。 2、默读课文，思考两篇课文中介绍的传递信息的方式的优缺点。划出有感触的句段，写上批注。备交流。 3、交流阅读收获。 四、整理全课。 小组合作，整理本节课各自收集的资料，归类，用自己的方法体现信息传递方法从古到近的不断进步，体会信息传递速度、质量的飞速发展。 提示学生，可以制表。 交流：展示各组的资料整合情况。 3、出示表格，总结归纳。 时代 信息传递的方式 评???? 价 远古 口耳