人民版初中思想品德九年级课件：第二框 什么是公平第三框 努力维护公平.ppt

学习目标 1、能说出公平的含义。 2、知道怎样维护公平。 自学指导一 自学内容：阅读课文P72-74 自学方法：读、思、写、划 自学时间：5分钟 自学要求：自学结束后，老师提问。 1、只要对自己不合理就是不公平吗？ 2、公平就是一视同仁，不偏袒。只要做到这一点，就能实现绝对公平吗？ 3、与同桌交流讨论你对公平的理解？ 4、P74你认为还可以从哪些方面来理解公平？ 活动探究一 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 体育老师——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 …… 活动探究二 公平就是一视同仁，不偏袒。只要做到这一点，就能实现绝对公平吗？ 在高高的悬崖上，有一只鹰巢。巢里有四五只小鹰，它们都饿了，黄黄的小嘴大张着，这时老鹰妈妈回来了，它带回来一只老鼠，当鹰妈妈把老鼠撕开给小鹰喂食时，它犹豫了一下，最后，鹰妈妈把这块肉喂到了叫得最凶，脖子伸得最长的小鹰嘴里。一个月以后，巢里只剩下了一只小鹰，就是那只叫得最凶，脖子伸得最长的那一只 。 老鹰是所有鸟类中最强壮的种族，它们住在高高的悬崖上，它们也很少有天敌。但巢里的孩子太多了，鹰妈妈不可能把这几只小鹰都喂大，就算是食物特别充足也是不大可能的。鹰妈妈只好尽可能的让一只小鹰吃饱，它是一个偏心的妈妈，但要想让自己的后代也能在天空翱翔，这可能是它唯的一选择。 小结：这是一个适者生存的故事，同时也是一个关于公平的故事。在鹰巢中，每一只小鹰一开始都是处在平等的地位上的，只是他们各自的表现决定了他们以后的命运。会哭的孩子有奶吃，绝对的“公平”不可能成为人们的行为准则。更多的时候，“公平”是自己争取来的。 公民能自由地行使选择的权利也是一 种公平。因此，应该追求自己应该拥有的公平和权利，当个人无法改变环境时，要以正确的心态去面对，将来再在力所能及的范围内改变现状。 公平是一种自由选择，正是不同的选择决定了我们今后的生活，因此要慎重对待自己的选择。 课堂小结 自学检测一 1.（单选）下面观点错误的是（ ） A、公平意味着处理事情要合情合理 B、公平就是得到自己该得到的，分担自己该做的 C、公平就是任何事情都要做到绝对的公平 D、公平就是办事公正，不偏不倚，不偏袒某一方面 2.（单选）下面对“公平”的正确理解是 （ ） A、公平就是每个人做的事一样多 B、公平就是每个人拿的工资一样多 C、公平就是既要承担应承担的责任，又获得应获得的利益 D、公平就是每个人付出多少就得到多少 自学指导二 自学内容：阅读教材P75—79 自学时间：5分钟 自学方法：读、思、写、划 自学要求： 1、阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？ 2、P76回忆一下自己遇到过的不公平的事情。现在你认为该如何处理这些事情？ 3、P77“想一想”你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？ 4、P77“小活动”讲一讲让自己自豪的公平处理的经历，与大家分享。 5、单靠个人是否就能维护公平呢？阅读“分粥”，思考说明了什么？ 6、列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 一、个人维护公平 阅读“给老师的一封信”，这封信告诉我们一个什么道理？ P77“想一想”你做过待人不公平的事情吗？当时的想法是什么？ （1）维护公平是我们的每个人的责任与义务，能否维护公平显示的是我们的人格力量与道德水平。 （2）对不公平的事情说不，公平地对待别人。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。 P77“小活动”讲一讲让自己自豪的公平处理的经历，与大家分享。 单靠个人是否就能维护公平呢？阅读“分粥”，思考说明了什么？ 请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容 自学检测二 3.（多）公平正义是构建社会主义和谐社会的重要追求之一。下列各项能体现维护社会主义公平的是 （ ） A、国家在教育经费投入上向农村学校、边远学校倾斜 B、身为包工头的李某，为农民工及时发放工资 C、政府全面启动国家助学体系，帮助贫困学生完成学业 D、为体现多劳多得原则，无论收入多少缴纳税额都应相同 4.（单）中国青年报独家报道：湖南考生刘某用同学罗某身份被某大学录取并毕业事件引起社会广泛关注。事件核心人物刘某的父亲被公安机关刑事拘留，当年的班主任被“双规”。以