青岛版信息技术六年级上册第十课《简单的计算》教学实录.docVIP

青岛版信息技术六年级上册第十课《简单的计算》 一、教材分析 《简单的设计》是青岛版小学信息技术六年级（上册）第二单元LOGO语言乐园中的第十课，前几课已经初步了解LOGO以及简单的LOGO语言，本节课运用LOGO语言进行简单的计算，主要让学生们掌握LOGO中简单的计算技巧，渗透编程的思想，初步建立程序语言的概念，为以后高一级的学习打下基础。通过本节课的学习，体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，让孩子们在发现中学习，再在学习中去探索，做到真正的从玩中学、学中得到快乐。 学生分析 六年级的学生对本节课LOGO语言比较陌生，第一次接触这种用命令来进行简单的数学计算。但是本节课的LOGO 语言多数为熟知的英文并且六年级的学生对简单的计算也得心应手，对于记忆各种命令的算式计算很有帮助。而且六年级的学生对于这种“命令控制”的算式很感兴趣。在学习过程中，如何让学生通过机械命令来实现形象的数学计算是学习的主要目标。 三、教学目标 （1）知识与技能： 1.了解LOGO语言中如何进行四则运算 2.掌握LOGO语言中四则运算和表达式的输入方法，掌握打印命令格式以及熟悉打印语句的两种功能 （2）情感价值观：培养同学们提高学习效率的意识 四、教学重难点 熟练掌握LOGO语言中四则运算和表达式的输入方法 五、教学策略 教学方法：任务驱动法、