人教版高中思想政治必修3第三课第二框《文化在交流中传播》教案.doc

第三课 第二框 文化在交流中传播 一、教材分析 本课是人教版教材高中思想政治必修3第二单元中的第三课，包括两课时，即“世界文化的多样性”和“文化在交流中传播”，这也是本课学习中重点探究的两大主题。 文化多样性和文化传播之间存在内在的逻辑联系，世界文化的多样性，主要是指民族文化的多样性；尊重和保护不同民族文化间的交流、借鉴、融合，是人类生存和发展的基础，而不同民族文化间的交流、借鉴、融合，是民族文化发展的重要途径。本课内容与当前社会热点（如习主席出访塔吉克斯坦重提“丝绸之路”、中外文化年……）联系密切，是常考内容。 二、教学目标 1．知识与技能：　　 识记文化交流的含义、途径，理解大众传媒的含义及特点。　　 2．过程与方法：　 列举现代文化传媒的途径，如网络；探究传播和借鉴对文化发展的意义。评价文化交流与传播的各种途径的特点。　 3．情感、态度与价值观：　　 做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。要热情地欢迎世界各国优秀的文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界。 三、教学重点与难点 1、重点：文化传播的主要途径、文化交流的意义。 2、难点：文化交流的意义。 四、教学方法 1、“文化在交流中传播”用案例教学法较好。针对前面的探究问题，教室提供案例，再进一步引导，如大家是通过什么途径获知其他民族文化的，我们又该怎么让世界更多地了解中华文化……通过这些问题的解决，学生对本课内容也就了然于胸了。 2、讲授法、谈话法和讨论法相结合。 五、教学过程 （一）、知识回顾 1、文化多样性的含义 2、为什么要尊重文化多样性 3、怎样尊重文化多样性 （二）【视频导入，激发兴趣】：南京青奥会宣传片 2014年南京青年奥林匹克运动会，又称南京青奥会，于2014年8月16日20时在中国南京开幕。南京青奥会是继北京奥运会后中国的又一个重大奥运赛事，是中国首次举办的青奥会，也是中国第二次举办的奥运赛事?，共设28个大项、222个小项，有204个国家的3787名运动员参加比赛，是参赛国家和地区最多的体育大赛之一。青奥会的举办使得南京成为大中华地区继北京之后第二座接待过200多个国家和地区的城市。 教师：看了这段视频资料之后，同学们有什么感受？ 学生：视频向我们展示了我们中国的文化底蕴，展示了我们中国拼搏向上的精神…… 教师：看了这段视频资料之后，我们感受到了我们中国的精神，我们中国伟大的梦想，我们中国向世界张开温暖的怀抱，宣传片即表达了我们中国的精神，又展示了我们中国的文化，通过“世界语言”与其他国家交流我们中国固有的伟大文化。这正是我们这节课要学习的：文化在…… 学生：文化在交流中传播。 教师：对！今天，咱们就来学习第三课第二框“文化在交流中传播”。 [本环节设计意图] （南京青奥会的成功召开是今年的时政热点，它最能体现我们的中国文化向世界的传播，最能激发学生的学习兴趣，因此，选取这个材料作为课堂导入。） （三）【新课学习】教学目标： 1、文化传播的含义以及途径 2、大众传媒的含义以及作用 3、文化交流的意义以及作为祖国未来的建设者和接班人，应该怎样为我们中华文化的交流与传播添砖加瓦 PPT展示：自主学习（一）生活中的文化传播 2分钟阅读教材P34-35页，回答： 文化传播的含义 文化传播的重要途径 教师：请找到的同学回答一下这两个问题。 生：文化传播的含义是：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。文化传播有三个重要途径：商业贸易、人口迁徙和教育。 教师：回答得非常好，下面我们对具体知识点具体讲解。 《变形金刚》系列电影经久不衰，在我们国内也是大受欢迎。通过观看影片，我们接受到了许许多多的外来文化的影响。影片在我国上映，每每都是影院爆棚，座无虚席，在我们国内获得了巨大的经济收益。 KFC风靡全国：肯德基于1987年11月12日在中国北京前门开设第一家快餐店，是第一家进入中国内地的西式快餐连锁集团。历经6年的摸索，至1992年全国餐厅总数为10家。1996年6月25日，肯德基中国第100家店在北京安贞桥成立，这是一个里程碑，标志着肯德基在中国的发展进入到一个新的阶段。到2007年12月14日，肯德基在中国已达到了2400家。目前肯德基在我国已经开设4000多家门店，发展迅速。他们不仅带来了美味的食物，同时还带来了独特的饮食文化，影响着许许多多的中国人。 教师：从上述材料，同学们明白了什么？《变形金刚》和KFC的风靡属于什么活动？发挥着怎么样的作用？ 学生：属于商业活动。 学生：起到了文化传播的作用。 教师：对，上述材料说明了商业贸易是文化传播的重要途径之一。 请同学们观看视频：【我们的祖先来至哪里】 ”问我祖先何处来，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么，