三、一中队少先队活动“核心价值观记心中”---文明篇《大家来排队》.doc

三、一中队少先队活动“核心价值观记心中”---文明篇《大家来排队》 这次少先队活动课的构想是由我给中队委员会提出的，因为我发现，每次下课铃声一响，总有些队员一窝蜂地跑出教室，你推我挤很不安全。而且队员们上厕所和水房接水的时候，也总是挤来挤去，不守秩序、不排队，这些现象让我看到了孩子们身边的安全隐患。从小培养孩子的文明习惯尤为重要，养成文明习惯，要做到行为文明，尊敬老师，友爱同学，热爱集体，遵守社会公德和公共秩序。遵守排队秩序是一种文明礼仪，排队是现代文明的一种很重要的表现，并体现了人与人之间的相互关怀，可以营造出很好的社会氛围。于是，我召开了中队干部会探讨解决办法。经过讨论，我同小干部们商量决定围绕“排队”开展一次少先队活动，并经过反复推敲最终确定活动主题为“大家来排队”。 结合习总书记提出的“社会主义核心价值观”中文明的要求，及《少先队活动课分年级活动建议》中三年级争获美德章的内容，我确立了活动目标：通过活动让队员们明白有序排队不仅能够节省时间，提高效率，有时还能保障我们的生命安全。让队员们懂得生活中排队的重要性，并且用我们的实际行动带动、劝说、影响其他队员、爸爸妈妈、社会上的其他人也能自觉排队，为营造和谐良好的社会氛围尽我们少先队员的微薄之力。 按照以往的活动程序，确定活动主题后，中队长组织召开了中小队长会议，讨论活动方案。我给队干部们的建议就是：多去听听队员们的意见，让全体队员都参与进来。经过争取全体队员的意见，中小队干部进行了归纳整理，一起讨论并完善了活动方案。在方案通过的小干部会中，我又对大家进行了点拨：除了我们中队的队员，怎样可以让更多的人也能自觉排队？大家马上想到了要写一份倡议书，五小队队长主动提议由他们小队起草《大家来排队》的倡议书。最后，队干部们进行了具体分工，中队长负责主持整个活动，副中队长负责话筒音响设备，其他各小队的分工：一小队搜集“排队日”的相关知识；二小队搜集生活中不文明排队的现象；三小队有序排队的事例；四小队搜集文明排队的宣传标语；五小队起草《大家来排队》的倡议书。 做好了活动准备，我们的活动如期进行。活动由中队长主持，队干部们各负其责，按照预定方案，活动顺利开展。这次活动共分四个环节，分别是： 环节一：快乐小球，感受排队； 环节二：社会调查，走近排队； 环节三：实践活动，践行排队； 环节四：自评互评，争美德章。 活动中让我感触最深的是前两个环节。“快乐小球”游戏是我提议的，我是受到一个故事的启发，叫“一次成功的实验”。我觉得这个游戏很能体现“有序”，而且队员们非常喜欢，并能在游戏中悟出道理。游戏是这样的：六个不同颜色的小球放在瓶口很窄的瓶底，听到口令后，要用最快的速度迅速撤离，用时最短，全部撤离的小队获胜。每位队员都参与了游戏。第一次比赛，队员们有的成功有的失败，但聪明的队员们很快明白了失败的原因。第二次比赛，各小队都成功地完成了迅速撤离。通过游戏，队员们明白了有序才能有速的道理。 第二环节是队员们对社会调查、查找资料的汇报，让我没有想到的是队员们搜集了许多非常有说服力的资料。这是一小队搜集到的“排队日”的资料。通过他们的介绍我们知道，北京市为了迎接2008年奥运会，杜绝公共场所乱拥乱挤、城市交通乱行乱停等不文明行为，确定每月的11日为“自觉排队日”，希望人们有序排队，为奥运会创造文明有序的环境。大家看这个排队标识多形象，两人以上就应像“11”一样顺序排列，有序进行。所以每个月的11日确定为“自觉排队日”。看到这些资料我很受启发，总结说：“国家制定排队日，其实也是在希望人们在排队的一点一滴中形成一种习惯和意识，让更多的人不自觉的履行这一公民的基本义务，日积月累，我们国家的社会将变得更加的和谐文明。