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人美版小学五年级美术下册《色彩的对比》教案
《色彩的对比》教案
一、???????
本课属于“造型·表现”领域的一个学习内容,是色彩系列的一部分。
二、???????
1、???????????
2、???????????
3、???????????
三、???????
重点:学习色彩的对比关系,感受对比的形式美感。
难点:艺术实践中对比色的选择与搭配。
四、???????
图画纸、水粉工具材料或彩笔等。
?
五、???????
(一)导入新课
1、观察两位高矮、胖瘦不同的同学。提问:他们有什么不同?你是怎样看出来的?(生观察后回答)
2、你还知道生活中有哪些对比现象?(列举生活中的对比现象)
设计意图:激发兴趣,使学生意识到生活中处处充满对比。
3、
将两个或两个以上的物品放在一起,相互影响显示出差别的现象叫对比。
出示课题:色彩的对比
(二)讲授新课
1、看课本中的“小资料”。
2、分析课本图片中都有哪些对比色?(生:红与绿、黄与紫、蓝与橙。)
3、出示色环,请学生挑出几组对比色。???????????
总结:色相环中互为150°—180°的色彩为强烈对比。
4、?
提问:我们周围哪儿有对比色?给你什么感觉?(衣服上、学习用品上、生活用品上……强烈、活泼……)
5、分析课本上的画家作品。提问:画面上用了哪些对比色?有什么作用?(学生分析作品中的色彩对比并说出色彩感觉:强烈、生动、跳跃、丰富……)
设计意图:培养观察分析能力和色彩感受力;引导学生感悟艺术与生活的关系。
(三)布置作业,提出要求
运用色彩的对比进行《挂虎》色彩填涂。
分析如何用对比色填涂颜色。展示范作,提问:画面上用了哪些对比色?在填涂时应该注意什么?(学生进行分析)
设计意图:巩固所学知识,解决作业中易出现的问题。
(四)教师辅导
辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,给予指导和帮助。
设计意图:培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。
(五)作品展示与评价
组织学生展示作品并评价。
?? ???
设计意图:培养学生自评、他评的能力。培养审美能力。
(六)课后拓展
出示部分用对比色设计的学生作品,引导学生回家继续学习。
? ??
设计意图:使课上所学得以延伸运用。
六、教学反思
1、活动效果:教学中运用色卡、色环及艺术作品等直观教学,引导学生观察、体验和感悟。通过本课学习,学生了解对比色知识并能利用对比色画一幅图案。在学习过程中体验美术学习的乐趣。
2、作业评析:能运用对比色填涂,画面效果较鲜明。
3、改进措施:加强对学生个别辅导,及时解决他们在作画中出现的问题;继续注意开发和使用图像、音响、互联网等多媒体课件,加强学生对美术学科的立体认识。
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