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PAGE 电脑艺术设计专业人才培养方案 一、专业名称与专业代码 1、专业名称：电脑艺术设计 2、专业代码：670104 二、招生对象与学制 1、招生对象：高中及中职毕业生 2、学 制: 全日制三年 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线、服务于社会主义现代化建设，德、智、体、美全面发展的，掌握平面设计、室内设计的基本理论知识，具有较强的与本专业相关软件的操作技能，具有包装设计、VI企业形象设计、展示设计、插画设计、室内平面图设计、室内外三维效果图设计能力，具有爱岗敬业，高度的工作责任心，严谨的工作作风， 踏实的工作态度，良好的职业道德和职业形象，和谐的人际关系，团队合作精神以及良好的心理素质的高素质技能型专门人才。 四、职业岗位群和人才培养规格 （一）职业岗位群 根据高等职业教育的要求，遵循为生产、服务第一线培养技术应用型人才的宗旨，我院电脑艺术设计专业立足湖北、面向东南沿海各省（市、自治区）、辐射全国。毕业后能够完成包装设计、VI企业形象设计、展示设计、插画设计、室内平面图设计、室内三维效果图设计等实际操作，并能解决各种现场技术问题，适合以下工作岗位： 1、在广告公司等企业中，从事图形设计、标志设计、广告设计、海报设计、VI企业形象手册设计、包装设计、书籍装帧等设计工作。 2、在网站、多媒体公司、各企事业单位中，从事网站美工设计、网站flash动画设计，多媒体软件设计，多媒体软件包装设计等工作。 3、在装饰装潢设计公司中，从事室内外平面图制作、室内外效果图制作等工作。 4、在广播电视台、出版社、报社、杂志社、印刷厂中，从事电影、电视美工制作，广播新闻片头设计、网络动画设计等工作。 5、在学校、培训中心从事教育工作并担任实训指导工作。 （二）人才培养规格 1、知识结构 （1）掌握电脑艺术设计的基础理论知识。 （2）掌握包装设计的设计理念和设计原理。 （3）掌握展示设计的基本理论知识和制作技巧。 （4）掌握插画设计的设计理念和设计原理。 （5）掌握室内平面图的基本理论知识及制作技巧。 （6）掌握室内外三维效果图的基本理论知识及制作技巧。 （7）掌握VI企业形象设计的基本原理与方法。 （8）掌握基本设计技法和世界设计潮流，融入本土设计。 （9）掌握本专业相关设计软件的操作。 （10）掌握计算机基础知识。 2、技能（能力）结构 （1）具有计算机操作和使用能力； （2）具有美术设计与绘图能力； （3）具有使用相关设计软件设计的能力； （4）具有一定的设计思维和创意设计能力； （5）具有一定的美术鉴赏能力和美学知识； （6）具有一定的自学及跟踪新技术精神和人际关系发展的能力； （7）具有团队协作处理能力。 3、素质结构 （1）思想政治素质：具有马列主义立场观点和方法，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，诚信守法、爱岗敬业、勤俭自强。 （2）身心素质：具有健康的体魄和健全的人格，顽强的意志力和良好的心理承受能力。 （3）文化素质：具有丰实的人文艺术知识和鉴别与审美的艺术素质。 （4）职业素质：爱岗敬业，有高度的工作责任心，严谨的工作作风，踏实的工作态度，有良好的职业道德和职业形象；具有和谐的人际关系，团队合作精神，良好的心理素质。 五、毕业标准 1、所修学习领域（课程）的成绩全部合格。 2、通过湖北省人力资源和社会保障厅技术考试获得高级平面设计师或者室内设计师职业资格证书。 3、通过全国计算机等级考试获得一级证书或通过劳动部门组织的计算机高新技术考试合格； 4、参加全国高校英语应用能力A级考试，达到学院规定要求。 六、工作过程导向构建课程体系的开发设计 以工作过程为导向构建电脑艺术设计专业课程体系，通过市场调研，确定职业岗位（群），依据岗位群的主要工作过程，总结出若干典型工作任务（典型工作任务是指能反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节），再从典型工作任务中分析岗位应具有的职业能力，包括专业能力、方法能力和社会能力。根据典型工作任务确定行动领域，再将行动领域划分为可以进行教学实施的学习领域，从而构建完整的专业课程体系。 （一）职业岗位、典型工作任务、行动领域和学习领域分析表（表一、表二、表三） 表一：职业岗位与工作任务分析表 职业岗位 典型工作任务 平面设计师 1.客户信息收集； 2.图形图像的处理； 3.整体策划、草图绘制、设计制作； 4.客户审核确认； 5.修改或调整完成整体设计； 6.提交客户最终审核。 版式设计员 1.图形设计与制作； 2.图像处理； 3.客户项目需求分析定位； 4.方案草图绘制； 5.负责杂志、平面设计类版式设计与编辑； 6.运用排版软件完成版式设计与制作； 7.向客户提供样稿，并记录客户的反馈意见进行项目修改。 AUTOCAD绘图员 1. 到现场测量准确无误 2.配合总设计师进行设计； 3．