高中期中总结家长会课件.pptVIP

总体成绩稳定， 上线人数年级第4 XXX总成绩为年级第2，我班进入全校前五十名的有 XXXXXXX五人，总分在上线分以上的共30人。 进步之星 优秀之星 勤奋之星 单科状元 成绩波动较大需要稳定的同学有XXXXXXXXXXXXXXXX等同学 以下同学状态积极但成绩有待提高 刘梦丽、赵昊天、于建平、白昊、霍然、吴莹霞等同学要持之以恒地努力，绝对不能犹豫，不能怀疑，坚持才能胜利！！ 存在问题 1、部分同学学习不坚定，不注重刻苦过程，一旦达不到理想的成绩，容易灰心失望，甚至放弃。 2、有些同学学习目标定得太高太大，不切合实际。 3、一些同学仍存在偏科现象。 4、少数头脑聪明的同学心浮气躁，不肯用功刻苦，成绩忽上忽下。 5、极个别同学因缺少与家人沟通交流出现对异性的敏感。我们应细心观察，多与孩子沟通，而不是生硬的阻止。 感谢您在百忙之中参加家长会，孩子的进步是我们共同的期望，让我们携起手来为孩子铺垫一个美好的未来,再见。 （三）兴趣偏科型学习努力，目标明确，但偏科现象严重，对某些学科缺乏兴趣，对这些学科学习的时间没有保障，练习不及时，问题越积累越多，形成恶性循环，学习这些学科越来越没有兴趣，甚至有放弃的感觉，影响总体成绩的的提高。 建议：应加强教育，明确偏科的危害和后果，提高认识改变对薄弱学科的学习态度。 （四）缺少长劲波动型具体表现：这类学生有些是由于基础不好，干学不见效，失去信心；有些是基础不错，但毅力不强，动力不足，目标不够明确，出现学习劲头的波动，考试后受到刺激努力一阵子，遇到困难放松学习，这些学生的心理是矛盾的、痛苦的。 建议措施：对前者指导、鼓励；对于后者，严格要求是关键，要经常与老师取得联系，齐抓共管，长时间坚持会有成效。 类型（五）知识“欠帐”吃力型想学，也学，但因基础差，知识欠帐多，学的吃力，学不明白，学的没有太大成效，影响学习的积极性，产生畏难和急躁情绪，甚至厌学情绪。 建议措施：这类学生需要教师和家长的不断鼓励，使其坚持，督促孩子多与老师沟通，多反思多总结，及时补上欠帐，再通过高三的系统复习也会有很多学生的学习成绩提上来。 今后的学习形势： 1、12月6、7、8日进行学业水平测试，时间紧，任务重，我们必须全力以赴。 2、一月初进行全市联考。 学期过半，期中考试结束，月考、期末联考即将到来，学生们面临的学习任务将更艰巨。为了使我班全体同学以良好的成绩和心态来迎接将来的考试，希望家长同老师积极合作，一起督促指导孩子们的学习和生活。 * * * * * * * 教师队伍 组成结构 量化情况 学生干部 作息时间 工作情况 生物 化学 物理 外语 数学 语文 18班组成 36人 男生 30人 女生 66人 总人数 8人 教师 争创五星级班集体！ 班级建设： 遵规守纪星 自强求学星 自信体艺星 自律文卫星 自理生活星 宣传委员 团支书 体育委员 生活委员 学习委员 班长 辛勤的科代表们 语文 数学 外语 物理 化学 生物 学生在校的作息时间 上午 7：00—11：50 下午 14：30—18：00 晚自习 18：40—22：00 强调：关注孩子到家的时间，尤其是周六和周日 走读生家长注意放学时间。 。 本次期中考试 两个月的工作情况 1、抓班风建设 2、抓纪律 3、班级量化 4、做学生工作 5、与科任老师结合 年级概况 高二年级共18个班， 其中理科班13个， 高二（18）班成绩 期中考试年级第4 年级各科上线分 语文 105 物理 56 数学 94 化学 84 英语 113.5 生物 75 期中考试分析： 75 27 生物 上线分数 上线人数 学科 524 31 总分 84 34 化学 56 30 物理 113.5 30 英语 94 33 数学 105 32 语文 班级总体情况 进步17名 XX 进步17名 XX XXX 进步16名 XXX XX 进步13名 进步16名 XXX 年级第二 XXX 年级四十九 XXX 年级五十五 XXX 年级二十七 XXX 年级第十九 XXX 年级九十一 XXX 年级第三 XXX 年级九十七 XXX 年级六十六 XXX XXX XXX XXX XXX XX XXX 语文 XX126 英语 XXX133 数学 XXX129 物理 XXX92 化学 XXX97 生物 XXX90 老师真诚的付出 希望 现实 学生主动的学习 家长辛苦的培育 班主任的建议 目前学生的学习状态及心理状态 （一）稳定成熟型已摸索出一套适合自己的学习方法，动力强劲，基础很好，学习习惯好、基本功扎实，能跟住老师，学的认真、学的踏实，学点会点，学的轻松，学习效果显著，学习成绩稳定