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活动： 活动： 活动： * * 高284班班委 班　 长: 钟鹏、欧阳宁梅 副 班 长：吕兆鹏、吴娜 团 支 书：蔡糖慰 学习委员: 曾可欣、罗四甸 纪律委员: 龙斌、李欣正 体育委员：李石旭、李雄 卫生委员：石江达、王丽平 文娱委员：朱墨、李楠希 科任教师发言 本期工作重点 培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 夯实薄弱学科的基础 班级教学理念 关注每一个学生健康发展 每天解决一个不懂的问题 不看中一时成绩 快乐学习，充分利用好每一天 团结协作、共同进步 班级奋斗目标 个个都成才 人人上本科 期中考试成绩情况 766 740 839 最高分 31 24 45 前100名 39 15 4 282 31 6 0 283 51 29 16 284 前120名 前50名 前20名 光 荣 榜 一 期中考试前十名： 1 罗四甸 839 2 李艳玲 822 3 唐华通 807 4 李彦娟 801 5 曾可欣 800 6 刘广宁 795 7 吕兆鹏 782 8 何小霞 774 9 吴娜 769 10 唐源 768 光 荣 榜 二 期中考试进步幅度前十名： 1 张珍 进31名 2 蒋宇航 进30名 3 谢海哲 进29名 4 徐源 进20名 5 蔡糖慰 进14名 6 石江达 进12名 7 王海芳 进12名 8 吴娜 进10名 9 陈龙涛 进10名 10 吕兆鹏 进9名 光 荣 榜 三 期中考试单科王： 语文 李彦娟、欧阳宁梅 98分 数学 罗四甸 119分 英语 曾可欣 105分 物理 罗四甸 100分 化学 罗四甸、李亚慧 唐华通 98分 生物 唐华通 97分 政治 曾可欣 87分 历史 何小霞、曾可欣 86分 地理 罗四甸 96分 科 目 姓 名 分 数 光 荣 榜 四 学习小组评价： 团结合作、共同进步 第六组 第三名 第一组 第五组 组 别 第二名 第一名 名 次 考后显露出的问题： 1.在这次考试后，我们发现很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数学. 但也不能忽视语文和理综. 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多. 4.老师反复强调的知识点没落实到位. 成绩背后的问题： 1、个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。 2、有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。 成绩背后的问题： 3. 竞争意识不强，时间观念较差。尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 4.晚自习学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 5. 考试心理状态调整不好。 6.学习不扎实,不能落实到实处. 7.个别同学有抄作业现象. 成绩背后的问题： 8. 个别同学没有明确的目标. 9. 部分同学一些科目基础太差. 10. 有些学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律，还有些同学玩手机。 11. 有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚，导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，甚至明显不知道，也不向老师请教，时间一长就有放弃的心理。 考试之后我们做的 1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补薄学生名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，实行双导师辅导制度，对补薄学生给予更多的关注，并通过与学生面对面补薄，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。 考试之后我们做的 3、加强思想教育工作，增强学生的自信 心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间 给同学们加油鼓劲。 4、增强时间观念。 5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习 经验。 考试之后我们做的 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因. 7.帮助学生确定目标. 8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导. 9.激发学生的上进心,增强竞争意识、加强跟踪力度. 考试之后我们做的 11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为学生提供较好的学习环境保驾护航； 12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学