人教版数学五年级上册《平行四边形的面积》教案.doc

一、教学课题： 《平行四边形的面积》1. 使学生通过探索，理解平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积； 2. 在网络环境中通过自主操作，发展空间观念；初步感知转化的思想方法，提高解决问题的能力。新课标中指出：在知识的探究过程中重视学生的动手操作，尊重和利用学生已有的知识经验，把静态知识转化成动态，把抽象数学知识变为具体可操作的规律性知识。让学生亲身体验知识的形成过程，促进学生思维的发展。针对以上的教学思想，本节课我以培养学生的实践能力、探索能力和创新精神为目标。在教学过程中，培养学生初步感知和运用转化的方法，引导学生通过观察、比较、操作、概括等行为来解决新问题，培养学生良好的数学习惯和应用数学转化思想的意识。?? 点击： 点击： 点击：原来的两个花坛变形成课本P80带有方格的长方形图与平行四边形图。 点击： ? ? ? 点击： ? ? ? ? ? ? 点击： ? ? ? ? 点击： 点击： 点击： 点击： 点击： 点击： 点击： 点击： 附板书设计： 平行四边形的面积 S=a×h 长方形的面积=长×宽 平行四边形的面积=底×高 六、教学反思： 在教学完这节课后，听课老师、评课的领导对本节课进行了评价，结合自身的体会，作如下反思： 1、在本节课的教学中，我先复习长方形的面积公式，让学生说出可以通过