高二家长会班主任发言稿4.docVIP

高 二（1）家长会发言稿 家长朋友们： 大家上午好！在座的有和我已经打交道一年家长，也有高二刚刚加入1班的9位学生家长，但是不管接触多少给我感受最深的一点就是，老师和家长最容易找到共同语言。因为不管你是什么职业、什么身份、什么性格，只要你是作父母的，就没有不希望自己的孩子将来能有出息的。而当老师的呢？“制弓的盼弓弯，造箭的望箭直”，谁不希望自己的学生个个都成才？召开家长会，是为了孩子们；朋友们不怕路途遥远，放弃周末的休息，放下手头的工作，来参加家长会，也是为了孩子们！可以说，教育孩子，是我们共同的责任。因此，我把今天发言的题目确定为“同样的心情，一样的期待”。我想谈下面几个问题 一. 班级现状， 学生学习情况介绍及期中考试成绩分析 二．教学计划与各科进度 三． 综合素质的培养 四．自主招生 五． 家长能为孩子做点什么 一、班级现状学生学习情况介绍及期中考试成绩分析: 班级56人，男女生比例38/18. 治班理念： 营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，调动每一个学生学习的积极性和紧迫感，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。而且只有良好的学习习惯和好的班风才能让孩子们从根本上学习成绩得到提高。这就必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的凝聚力。另外，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。 在过去的三个多月中，全班56人，目标逐渐明确，全力为自己的理想努力学习，有继续保持的佼佼者，也涌现出进步很大的新秀,学生总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。 1、目标明确，刻苦努力, 讲求方法, 学习态度端正学习上不断创佳绩：等学习非常刻苦，让我也感到非常感动。当然这些同学成绩也非常优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上）； 2. 摸底考试和期中考试对比有突出进步的有目标，学习刻苦，但成绩时有波动、有时效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。像咱班的********等 相当大一批人。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。 我们在关注他们成绩的同时,也要了解孩子的症结所在:学习是否主动；课下练习缺少计划，随意性大，没针对自身进行培优补弱，（拉开差距的就在课下和周末及假期这样的自学时间）；缺少明确目标。 4.成绩中等或偏下的同学较弱的学生，关键是给孩子信心，但我们作为家长和老师，也必须指出他们的不足，以便于他们的进步：他们要么易满足于现状，上进心不够强; 要么学习基础薄弱，学习方法不合理，接受新知识比较吃力,要么缺乏信心：缺乏目标；学习被动；要么课后复习及训练不够；学习生活习惯不太好及其他小毛病（粗心，不专注,懒惰…）提出每天起得最早的，睡得最晚的;每天起得晚的,进班最晚的)。当然他们也有人付出了很大的努力，成绩不见起色,内心焦虑，压力很大。对于他们批评、训斥只会适得其反，甚至使人心灰意懒、精神崩溃。这就需要我们多关心、多理解，鼓励、疏导，肯定他们的努力，哪怕是一点点的进步。对他们的期望要适当，忌讳用过高的目标去增加他们的精神负担。毕竟人是有差别的，应该看到他们已经尽了最大的努力，引导他们改变方法、减轻压力、树立信心可能更为好一些。 当前存在问题: ??1.学生偏科现象。2.部分学生的睡眠状况不是很好。3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想，从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？ 关于期中考试： 最高分：684分 660分以上：10人 600分以上：20人 505分以上：50人