《公因数和最大公因数课件》数学苏教版小学五年级下册17233.ppt

* 江苏省丹阳市实验小学 用12个同样大的正方形拼成一个长方形 …… 方法三 方法二 方法一 算式 排数 每排的个数 方法 12×1=12 6×2=12 4×3=12 12是4的倍数 12也是3的倍数 4和3都是12的因数 4×3=12 6×2=12 12×1=12 为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的数一般指不是0的自然数。 根据下面的算式，说一说谁是谁的倍数，谁是谁的因数。 12×5=60 7×7=49 8×9=72 判断： 72是倍数 8和9是因数 24÷3=8 18 3 18÷3=6 3×6=18 3的倍数有 。 3、 …… 12、 9、 6、 15 3的倍数 3、6、9、12、15 …… 2的倍数有 。 5的倍数有 。 2、 5、 …… …… 4、 6、 一个数倍数的个数是无限的，最小的 倍数是它本身，没有最大的倍数。 8、 10 10、 15、 20、 25 3的倍数有