周练12答案.ppt

1．D D、liǔ／niǔ，kuànɡ／kuāng，jié／jiē，jiàn／xiàn。 A、nìng，xué／xuè，xù／chù，yīng／yìng； B、tòng／dòng，pī／pēi， juàn／quān， qū； C、fēi／fěi，ān／yīn，zài， chèn／chēng） 噱（xué）头:某些地区指逗人发笑的话或动作。 戏谑（ xuè ，统读）：用诙谐的话开玩笑。 恫吓（dònghè）：恐吓;吓（xià）唬。如战争恫吓。 绯（fēi）闻：有关男女关系的传闻。 悱恻（fěicè）：（书）形容内心痛苦。 谙（ān,统读）熟:十分熟悉。如谙熟敌情。 匡复（文）：挽救危亡的国家使之复兴。如：匡复汉室。 匡扶（文） ：辅佐。如匡扶社稷。 瑕瑜互见（jiàn）:玉的斑点和光泽同时显现出来。比喻优点和缺点同时存在。 层见叠出： （层：重复；见：xiàn，显现，文言词语，如风吹草低见牛羊；叠：一次又一次）形容事物接连不断地出现。 2．C A项瞋目结舌——瞠目结舌 B项敲榨——敲诈 D项三角架——三脚架 3．C A项纵然：表示让步关系，相当于”即使”。如纵然是刀山火海也动摇不了他的决心。此处可以用“固然”等表转折的连词。 B项蜕化：比喻品质变坏，腐化堕落。如思想蜕化；蜕化变质分子。 此处应该使用“退化”。泛指事物的衰退（由好变坏，由优变劣）。如智力退化；体能退化。 C项海阔天空：形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束。 D项司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。此处可以该为“熟视无睹”。 4．A B项搭配不当，“经验阅历”与“大幅度提升”不能搭配； C项否定不当，去掉“切忌”或“不要” ； D项句式杂糅，可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”。 5．D A项张冠李戴，从原文可知，以游离态形式出现的是谷氨酸，而不是味精。 B项理解有误，“味精最初是池田菊苗制造的”的表述无中生有，池田菊苗只是发现了一种海带汤蒸发后留下的晶体，而不是制造了味精。 C项表述绝对，原文为“我国味精行业大都采用玉米……” 6．B “使其作为发酵工具”表述不合文意，原文为“以谷氨酸产生菌为发酵工具”。 7．C C强加因果。 8．C 察：被推荐 9．D D项的“为”均为介词，译为“为”或“替”。 A项第一个“以”介词，可译为“凭借”，第二个“以”连词，可译为“来”。 B项第一个“且”副词，可译为“暂且”；第二“且”为连词，可译为“况且”。 C项第一个“其”代词，代陈寿，第二个“其”指示代词，可译为“那” 10．（1）（4分）（陈寿的）母亲留下遗言说死后要葬在洛阳，陈寿听从母亲的遗愿，又因为不把母亲葬回去被人诟病。（落实“志”“坐” “见”各1分，大意1分） （2）（5分）（李骧）初与陈寿齐名，相互亲昵友好，后来与陈寿感情上有了嫌隙，就相互攻击，有识之士因此看不起他们。（落实 “望” “昵友”“隙”“短”各1分大意1分） 11.（4分）①陈寿从小研究《尚书》《三传》，精通《史记》《汉书》。②陈寿汇合巴、汉两地的人物故事撰写了《益部者旧传》。③陈寿汇合三国史，写出《三国志》《古国志》等史书。④陈寿依据典故，向皇上呈上《官司论》等文章。（一点1分，共4分。语意相近即可） 参考译文： 陈寿字字承祚，是巴西安汉人，年轻时求学于散骑常侍谯周，对《尚书》《三传》有研究，精通《史记》《汉书》，聪明机警博学多识，写得文章文采华丽。开始时担任州命卫将军主簿、东观秘书郎、散骑黄门侍郎。大同年后被举荐为孝廉，担任本郡中正。 益州建立武制后，蜀郡郑伯邑、太尉赵彦信及汉中陈申伯、祝元灵、广汉王文表皆凭博学多识而闻名，共作《巴蜀耆者传》，陈寿认为内容不够广泛，于是又汇合巴、汉两地的人物故事撰写了《益部耆旧传》共十卷。散骑常侍文立表呈其传，得到了武帝的赞许，再让陈寿担任著作郎。 吴地平定后，陈寿汇合三国史，写成《魏》《吴》《蜀》三书共六十五篇，取名《三国志》，又写成《古国志》五十卷，文词典雅。中书监荀勖、中书令张华非常喜欢他，认为班固、司马迁都不能同他相比。后离开京城担任平阳侯相。张华又上表让陈寿编写《诸葛亮故事集》二十四卷，当时另有蜀人寿良也编有《诸葛亮故事集》，略有不同。陈寿又进朝廷担任著作郎。镇南将军杜预上表向皇上举荐陈寿担任散骑侍郎，皇上下诏：“昨刚任用蜀人寿良任散骑侍郎，可以暂且让陈寿担任侍御史。”陈寿向皇上呈上《官司论》共七篇，文论依据典故，论所要沿袭和革除的东西。又呈上《释讳》《广国论》。 张华又上表让陈寿兼任中书郎，陈寿的《魏志》有违荀勖的意思，荀勖不想让陈寿在朝廷内任职，上表皇上让他担任长广太守。陈寿的母亲留下遗言说死后要葬在洛阳，陈寿听从母亲的遗愿，又因为不把母亲葬回去被人诟病。几年后，担任中庶子。太子离开后，又兼任散