苏科版七年级数学上册有理数的乘方及混合运算课件苏科版七年级数学上册有理数的乘方及混合运算课件.docVIP

内容一： 一、问题引入： 手工拉面是我国的传统面食．制作时，拉面师傅将一团和好的面，揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折（每次对折称为一扣），如此反复操作，连续拉扣若干次后便成了许多细细的面条．你能算出拉扣6次后共有多少根面条吗？ 1根面条拉扣1次成2根，拉扣2次就成2×2根……每拉扣1次，面条数就增加1倍，拉扣6次．共有面条 2×2×2×2×2×2＝64根． 2×2×2×2×2×2记作26，读作“2的6次方”； 7×7×7可记作73；读作“7的3次方”． 一般地，记作an，读作“a的n次方”． 求相同因数的积的运算叫做乘方．乘方运算的结果叫幂． 26、73也可以看做是乘方运算的结果，这时它们表示数，分别读作“2的6次幂”、“7的3次幂”，其中2、7叫做底数，6、3叫做指数． 思考： 　 1．(－4)3的底数是什么？指数是什么？幂是多少？ 　 2．23和32的意义相同吗？ 　 3．(－2)3、－23、－(－2)3分别表示什么意义？ 4．(－)4、－分别表示什么意义？ 例题 例1 计算： 　 （1）①37；②73；③(－3)4；④(－4)3． 　 （2）①()5；②()3；③(－)4． 例2 计算并思考幂的符号如何确定： 　 （1）52、0.23、()4； 　 （2）(－4)3、(－)5、(－1)7； （3）(－4)2、(－)4、(－1)6； （4）00、02、04 （5）22、（-2）2、（-2）4 规律：正数的任何次幂都是正数； 负数的奇次幂是负数； 负数的偶次幂是正数； 零的任何次幂都是零； 任何一个数的偶次幂都是非负数 内容二： 一、问题情境 “先见闪电，后闻雷声”，那是因为光的传播速度大约为300 000 000 m/s，而在常温下，声音的传播速度大约为340 m/s，光的传播速度远远大于声音的传播速度． 我们一起来学习一种表示像300 000 000等这样的“天文数字”的新的记数方法——科学记数法． 二、科学记数法 1．人体中大约有25 000 000 000 000个红细胞．先将25 000 000 000 000输入计算器，再按“＝”键，计算器上是如何显示这个数的？ 2．用计算器计算8 000 000×600 000 000，计算器上是如何显示计算结果的？ 像这些较大的数可以用如下的方法简明地表示： 25 000 000 000 000＝2.5×10 000 000 000 000＝2.5×1013； 8 000 000600 000 000=4 800 000 000 000 000=4.8×1 000 000 000 000 000＝4.8×1015． 一般地，一个大于10的数可以写成的形式，其中，n是正整数．这种记数法称为科学记数法． 三例题 例1 判断题： （1）240000用科学记数法表示为24×104（　　）； （2）3.245×104　　）； （3）－2.785×105＝－278500（　　）． 例2（1）2007年10月24日我国成功发射“嫦娥1号”探月卫星．经绕地调相轨道、地月转移轨道飞行后，“嫦娥1号”于11月7日顺利进入绕月工作轨道，共飞行326h，行程约1 800 000km，其中在地月转移轨道飞行了436 600km．试用科学记数法表示这两个行程． （2）1光年是光在真空状态下1年走过的路程，已知光在真空状态下的速度为300000000m/s，用科学记数法表示1光年为多少千米． 内容三： 一、知识再现 想一想：我们学过的有理数的运算律 加法交换律：a+b=b+a； 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)； 乘法交换律：ab=ba； 乘法结合律：(ab)c=a(bc)； 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac. 计算： 二、探索总结 说一说这道题中有几种运算,并自己探索归纳总结. 你会计算3＋22×吗？ 把算式改成3＋22×，你还会计算吗？这是什么运算？运算顺序怎样？ 有理数混合运算的运算顺序是:先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。 三、试一试，正确进行有理数混合运算 计算下列各题 (1)3+22×(－) (2)-72十2×(－3)2＋(－6)÷(－)2 （3）(－3)2×[] 作业一： 课堂习题讲解： 例1 计算： 　 （1）①37；②73；③(－3)4；④(－4)3． 　 （2）①()5；②()3；③(－)4． 例2 计算并思考幂的符号如何确定： 　 （1）52、0.23、()4； （2）(－4)3、(－)5、(－1)7； （3）(－4)2、(－)4、(－1)6； （4）00、02、04 （5）22、（-2）2、（-2）4 课堂练习： 一、选择题 1．