畜牧兽医养猪与猪病防治课程标准.docVIP

畜牧兽医（G3）《养猪与猪病防?治》课程标准 课程编码：040243? 课程性质：专业核心课程?和主干课程。 学 分：6 计划学时：96 适用专业：畜牧兽医 1．前言 1.1课程定位 《养猪与猪病防?治》是畜牧兽医专?业一门理论与?实践相结合的?核心课程和主?干课程。根据学岗结合?和养猪企业生?产需求，将原“养猪生产”、“动物疫病”、“动物普通病”课程整合为“养猪与猪病防?治”课程，根据规模化猪?场生产流程以?模块教学方法?进行教学。对课程的教学?内容即系统阐?述课程的经典?内容，又及时介绍学?科的最新进展?；既重视传授基?础理论知识的?课堂教学，又重视培养实?验技能的实践?教学，同时又强调基?础理论在生产?实践中的应用?。通过本课程的?学习，使学生了解国?内外养猪生产?的现状、发展趋势和我?国猪种资源状?况，以及防病治病?情况，掌握猪的育种?方法、种猪生产、仔猪生产、肉猪生产、进行猪科学研?究和疾病防治?所必需的理论?知识和技能，使学生成为具?有必备理论知?识、较高的实践技?能和较强创业?能力的素质复?合专业技术人?才，为不断提高养?猪生产水平、发展养猪事业?服务。 该课程从区域?经济发展和养?猪企业所需岗?位人才多元化?、高技能、复合型等全面?素质和综合职?业能力要求的?角度出发，它体现了多层?次、多类型的发展?目标，使每一位学生?得到充分、全面的发展，在课程内容的?组织时注重其?综合性，培养学生综合?的职业能力，因此本课程目?标充分体现了?学生的学习能?力、应用能力、协作能力和创?新能力的培养?。使教学内容与?养猪企业的经?济及技术的发?展水平相适应?，尤其是能力培?养方面，参照养猪行业?标准制定，精心设计课程?结构,合理组织开发?教学内容。 1.2设计思路 该课程着眼于?学生的终身学?习与可持续性?发展，关注学生素质?,关注学生职业?岗位能力的培?养。该课程是依据?“畜牧兽医专业?工作任务与职?业能力分析表?”中的养猪工作?项目设置的。 其总体设计思?路是，打破以知识传?授为主要特征?的传统学科课?程模式，转变为以工作?任务为中心组?织课程内容，并让学生在完?成具体项目的?过程中学会完?成相应工作任?务，并构建相关理?论知识，发展职业能力?。本课程通过对?养猪企业的职?业岗位分析，确定专业培养?目标和培养方?向是培养生产?、建设、管理、服务养猪企业?第一线需要的?高等技术应用?型、技术型专门人?才，体现了“职业性、技术的应用性?和示范性”，再依据专业培?养目标和培养?方向，结合职业岗位?的现实和社会?需求，进行职业能力?分析与专门能?力分解，根据养猪企业?的岗位指向和?职业能力要求?，按照“以企业需求为?对象、以项目经验为?目标、以动手操作为?核心、以职业素质为?突破”原则，确定课程培养?目标及服务方?向。使之更符合学?校办学定位、更符合养猪企?业需要、更符合学生实?际，从而达到课程?目标与专业目?标紧密衔接。在确定培养目?标时从区域经?济发展和养猪?企业所需岗位?人才多元化、高技能、复合型等全面?素质和综合职?业能力要求的?角度出发，它体现了多层?次、多类型的发展?目标，使每一位学生?得到充分、全面的发展，在课程内容的?组织时注重其?综合性，培养学生综合?的职业能力，因此本课程目?标能充分体现?学生学习能力?、应用能力、协作能力和创?新能力的培养?。 2．课程目标 1.1总体目标 《养猪与猪病防?治》是针对动物养?殖与疾病防控?两大核心能力?培养、基于猪生产工?作过程开发的?畜牧兽医专业?核心课、必修课。在畜牧兽医专?业能力培养体?系中占有重要?地位。本门课程以畜?牧化学、家畜解剖生理?、家畜繁育技术?、家畜饲料配合?、家畜病原学诊?断技术、家畜病理学诊?断技术、家畜兽药临床?应用等课程为?先导课。课程内容紧密?结合当地养猪?生产现状与发?展趋势，以典型工作任?务和相关职业?标准为依据将?猪生产与疾病?相关知识和技?能要有机融合?，教学内容与工?作任务保持一?致，实现养猪生产?一线岗位能力?需求的培养。 1.2具体目标 1.2.1专业能力目?标 (1) 能科学合理地?进行猪场选址?、猪场总体规划?与布局。 (2) 能使用环境控?制设备调控舍?内温度和湿度??能进行舍内通?风，清除有害气体?? (3) 能根据猪的外?貌特点识别猪?的品种。 (4) 能科学地进行?猪的饲养管理?。 (5) 能根据母猪的?外部表现和精?神状态判断发?情状况?能识别发情、妊娠母猪。 (6) 能使用采精器?材进行采精，能确定母畜适?宜输精的时间?，并能使用输精?器材进行输精?。 (7) 能对母猪进行?正常接产，能护理初生仔?猪。 (8) 能按规定稀释?疫苗，能进行免疫接?种。 (9) 能对饮水、畜