高一文理分科家长会课件.pptVIP

1、总体纪律较好，思想方面积极上进。 2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。 3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向任课老师请教。 4、能够努力适应高中的学习，学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。 4.部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。 5.部分学生在自我管理上放松自己，课前不预习，课上不注意听讲，课下不复习，作业互相抄袭应付老师，学习过程中不思考，不自主合作探究学习，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等等，最终导致成绩下滑。 6.对新课堂改革的不适应，不积极参与小组讨论 7.手机问题，一有机会在课间马上玩手机，晚上上网到深夜。 对走读生家长的建议： 要求学生保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习； 及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校； 注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短； 注意学生回家或离家的时间。 高中阶段贫困资助项目 普通高中国家助学金（简称普高资助） 一等每人每年2000元，二等每人每年1000元。分两个学期发放。 “建设未来——中国建设银行资助贫困高中生成长计划”（简称建行资助） 每年每人1500元，分两学期发放。 库区移民免学费政策 每学期免高中阶段学费每人590元。 我校特色资助项目 梧州高中贫困生减免学费 （每学期每人590元） 香港善一堂助学金 （每学期资助每人500元） 社会资助 （不定期，如上学期的“百利世助学金”、爱心人士助学金） 大学新生资助项目 一、入学补助 二、绿色通道 三、助学贷款 四、奖（助）学金 各种资助的申请流程 1.建立贫困生档案（高中阶段只需建档一次，各种资助均以是否建档为申请前提） 2.填写对应的资助申请表 3.学校审批 4.公示5个工作日 5.公示无异议后，报送上级部门审批 6.发放资助金（普高资助存入申请人银行账号，其他资助发放现金） * * * * * 高一1111班 家长会 主讲人： 电话： 一、文理分科指导 二、月考情况汇报 三、特色学习小组 四、国家资助政策介绍 主要议程 210 396 456 519 文史类 210 334 424 506 理工类 高职高专 本科第三批 本科第二批 本科第一批 科目/批次 2011年高考录取分数线 210 383 453 510 文史类 210 351 433 500 理工类 高职高专 本科第三批 本科第二批 本科第一批 科目/批次 2010年高考录取分数线 262 432 467 523 文史类 262 406 443 507 理工类 高职高专 本科第三批 本科第二批 本科第一批 科目/批次 2009年高考录取分数线 广西近三年高考录取分数线： 70% 122 57% 100 23% 41 174 文科 82% 512 69% 427 32% 198 619 理科 三本上线率 三本以上人数 二本上线率 二本以上人数 一本上线率 一本人数 应届人数 　 2009年高考文理科上线情况 81% 178 61% 134 26% 57 220 文科 94% 646 75% 511 35% 239 685 理科 三本上线率 三本以上人数 二本上线率 二本以上人数 一本上线率 一本人数 应届人数 　 2010年高考文理科上线情况 86% 193 70% 157 26% 65 247 文科 94% 557 78% 461 39% 231 599 理科 三本上线率 三本以上人数 二本上线率 二本以上人数 一本上线率 一本人数 应届人数 　 2011年高考文理科上线情况 1.部分学生还不能适应高中的学习生活。 作息时间不规律 人际关系的不适应 学校班级管理的不适应 课程内容的不适应 教师讲课方法的不适应，自己听课方法的不适应。 自习、作业的不适应 2.部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。学习计划不能落实，不按时完成作业。 3.学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受你，老师一放手，自己根本不知学什么。 3月月考汇报 本次月考进步较大的学生 陈钰文 赵乐怡 覃富健 李金玲 程淳烽 朱李鋆 卢金龙 朱承东 江丽洁 陈星 吴幸均 赵家俪 梁猛森 63.89 64.12 地理（100） 60.18 63.19 政治（100） 88.13 81.88 数学（150） 92.85 89.34 英语（150） 63.75 62.94 历史（100） 64.90 67.49 9