一年级一班家长会班主任发言稿.docVIP

　　各位家长： 　　大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结。 一、 孩子的一些进步： 1、 学生纪律性有所加强，在学校表现很好的同学有卢雨涵、张雅楠、关英杰、盛锦鸿等。 2、 学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。 3、 这学期，我最欣慰的就是看到很多同学课堂上经常举手，希望表现自己，比如有刘可欣、熊湘宇、王诗泽、周果等。 4、 班干部逐步进入角色。近段时间很多事情我都放手让班干部去完成，比如，大扫除，收发作业、吃饭排队等，各项加扣分。张雅楠、卢雨涵、刘可欣、陈雨欣这群女孩子真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。这些小可爱就像我的左右手，我真的是为有这样的学生感到欣慰。 二、 针对期中考试，谈几点体会： 考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，让家长清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。 本次期中考试成绩比较理想的同学是张雅楠、关英杰、卢雨涵、王诗泽、陈雨欣等。 本次试卷我认为是不难，考查的内容十分广泛，语文拼音、认读生字、句子各方面都进行了考查，数学每个知识点都考查到了。几个突出问题：1、数学题目有的同学出现粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。2、拼音掌握不扎实，生字记得不牢固。还有就是，考试的时候，思想未引起重视，老师读过题目之后，没有及时将题目完成，导致失分。 我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。 （一）到校习惯 　　每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，个别孩子出现了迟到的现象。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。8：00我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的习惯。 （二）听课习惯 一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时严肃认真、仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱乱动，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。 （三）作业习惯 　　一、读题三遍，认真理解题目要求 具体的要求是：看清每一个字，完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。正确理解之后再读题一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。 二、独立解决，自己检查，对自己的行为负责 1、理解了题意以后，让孩子自己答题。答完题后，自己对照题目要求进行检查。 2、如果题目太难，孩子不会做，家长可以耐心教一教，而不要恶语相向，打击孩子的自尊心；不会写的字，也可以督促孩子写拼音，这样子还可以巩固孩子对拼音的掌握。不要因为不耐烦，就直接拿过孩子的铅笔在作业本上随手一写。这样的情况出现多了之后，孩子就会习惯性的依赖你，遇到不会做的，就把笔一扔，那这样做作业，怎么可能会有什么好的效果呢？ 三、家长检查 检查的方法有很多，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺；是计算题一定要再算一下。每次家长检查完孩子的作业以后，请在作业本上签好查字和日期，以对孩子负责。 四、有错必改，错误不过夜 每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。我们的作业包括四种：课本、《练习册》、《每课100分》有时候还有试卷。 错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。否则，这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重，最后导致孩子学习吃力，厌学，自卑，痛苦。 五、记录作业所用的时间 时间写作每次作业的后面，例如做《100分》第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。 记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。 初期家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己记录时间。钟表的认识