一年级《最大的书》小学课件.pptxVIP

最大的“书” 书是人类进步的阶梯。——高尔基读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德日T模PP板T下模载板：/mjieorib行P业PPT素T模下板载：：P节Pan/P材m//hancgayi/e//1pcosuPP优秀T背PP景T图下片载：/bxieaizjinagi//T图T教表程：下载w：www.w1wpp.1t.PPPPpcpotm.c/opmow/tuebrpiaoint/o/下教载：程：e教l件程下载：W资o料rdwwwwww.1.p1pptp.ct.ocmom/z/iwliaoord//EPxPc课w：www.w1wpp.1t.cotm.c/oemxc/kel/jian/Tppe范教文案下载：/fjia试卷下载：/shiti/nwaenn//ao看到课题，你想问什么？？？最大的“书”？？？？讲了个什么故事？什么?最大的“书”有字吗？有用吗？引号？有画吗？我会认zhì kān tànyán cè质 勘 探 岩 册hòu yìn hénpālù厚 印 痕 陆 趴méi tàn pzáàong煤 炭 刨藏册我会读地质 质量 品质 质疑 勘探勘察 勘测 岩层 岩洞 册封画册 相册 册立 厚重 厚薄厚爱 厚道 珍宝 宝贵 痕迹煤炭 煤灰 煤矿 陆地 铁丝铁路 印刷 印迹 印象 趴下宝刀未老 刨根问底 埋头苦干这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位_____________，他为川川介绍了________________。这篇课文主要讲了件什么事？川川 爬山一天，爸爸带__________去_________。半山腰地质勘探队员爬到_________，遇到了一位_____________，最大的“书”他为川川介绍了________________。在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”刨根问底“这上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”请4个小朋友读1-4自然段，其他小朋友思考：你读懂了什么？“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”读一读这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”波痕雨痕矿物“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”? 雨点留下的脚印叫（雨痕）；? 波浪的足迹叫（波痕）；泪水流过的痕迹叫（泪痕 ）；受伤了，皮肤上留下了（ ）伤痕伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( 疤痕）车子在泥地上走，留下的叫（车痕）“痕”就是——事物留下的印迹雨痕我知道了“书”中的字指_________、波痕 矿物________、 _________。“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”树叶贝壳小鱼_________、_________、________都是“书”中的画。岩石中的树叶? 树叶? 树叶? 贝壳岩石中的小鱼小鱼观察它们有什么不同有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。　“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”印在石头上的树叶、贝壳、小鱼，它们说明了什么？“这能说明什么呢？”在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉了下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。”“读了这本岩石书有什么用呢？”用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤碳，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！铜矿、金矿、石油、有色金属等这些岩石书的作用可大了，它能告诉我们 。“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”你觉得川川是个怎么样的孩子？“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”川川长大了想干什么？我问你答1、地质勘探