一年级《桥》课件.pptxVIP

木桥前，没腿深的水里，丫着他们 的党支部书记，那个全村人都拥戴的 老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水，他不说 话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 • 仔细读课文，找出描写老汉的语句，边读 边品悟： • 这是一位_________的老汉 他 像 一 座 山 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他 不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 在势不可当的洪水面前，在惊慌失措的 村民面前，我仿佛看到老汉——像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既 表现了老汉的威严、冷静，与人们在 山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌 撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比， 又写出了老汉在人们心目中的地位， 这座“山”是人们获得生的希望的“靠 山”。 惊慌失措的人们 村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚 踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子， 一百多号人你拥我挤地往南跑。近一 米高的洪水已经在路面上跳舞了。人 们又疯了似的折回来。 在这危难的时刻，老汉下了一 道什么命令？ 他像一座山 老汉沙哑地喊话:“桥窄! 排成一队,不要挤!党员 排在后边!” 一百多号人很快排成 队，依次从老汉身边 奔上木桥。 老汉突然冲上前，从队伍 里揪出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排 到后面去！”老汉凶得像 只豹子。 揪 推 推 瞪 • 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人 搀扶着，来这里祭奠。 • 她来祭奠两个人。 • 她丈夫和她儿子。 A、父亲从队伍里揪出儿子， ——儿子， B、儿子瞪了父亲一眼， ——父亲啊， 。 。 C、儿子推了父亲一把， ——父亲啊， D父亲推了儿子一把， ——儿子啊， 难道他 不爱他的 儿子吗？。 。 • 在洪水面前，老支书选择了让村民先走； • 在群众与党员面前，他选择了（　　　　）； • 在自己与小伙子之间，他把生的希望（　 　 ）； • 唯一没有想到的是（　　　　　　 ）， • 老支书真是（　　　　　　　　　）！ 此时，你会觉得这是怎样的桥？ 他像一座桥，一座联结生命的桥。 他像一座山，一座屹立不倒山 桥 这是一座老支书用血肉之躯筑 起的不朽的生命之桥！是老支书将 村民们送上跨越死亡的生命桥！这 座桥也是我们党以老支书为代表的 优秀共产党员密切联系群众的“桥” ！ 一 座 山 我不知道 你的姓，你的名 但我知道 　你有一个动人的称呼 啊，老汉！ ——老汉！ 你将牢牢驻留在 我们心间 　永远，永远！ 啊，老汉！ 你是一座山 　一座镇定的山 征服了肆虐（nüè）的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 课文在表达方法上有哪几个突出的 特点？ （1）构思新颖别致，设置悬念， 前后照应。 （2）本文多用简短的句、段，来 渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞 方法，增强表现力。