XX届高三数学一轮复习 53等比数列课件 新人教A版.ppt

* [知识能否忆起] 1．等比数列的有关概念 二、等比数列的性质 1．通项公式的推广：an＝am·qn－m. 2．对于任意正整数p、q、r、s，只要满足p＋q＝r＋s，则有 . ap·aq＝ar·as [小题能否全取] 1．(教材习题改编)等比数列{an}中，a4＝4，则a2·a6等于 (　　) 答案：C　 答案：A A．64 B．81 C．128 D．243 答案：B A．4 B．5 C．6 D．7 1.等比数列的特征 (1)从等比数列的定义看，等比数列的任意项都是非零的，公比q也是非零常数． (2)由an＋1＝qan，q≠0并不能立即断言{an}为等比数列，还要验证a1≠0. 2．等比数列的前n项和Sn (1)等比数列的前n项和Sn是用错位相减法求得的，注意这种思想方法在数列求和中的运用． (2)在运用等比数列的前n项和公式时，必须注意对q＝1与q≠1分类讨论，防止因忽略q＝1这一特殊情形导致解题失误． [例1]　已知数列{an}的前n项和为Sn，且an＋Sn＝n. (1)设cn＝an－1，求证：{cn}是等比数列； (2)求数列{an}的通项公式． 等比数列的判定与证明 等比数列的判定方法 (1)令bn＝an＋1－an，证明：{bn}是等比数列； (2)求{an}的通项公式． [例2]　 (2011·全国高考)设等比数列{an}的前n项和为Sn，已知a2＝6,6a1＋a3＝30，求an和Sn. 等比数列的基本运算 1．等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题，数列中有五个量a1，n，q，an，Sn，一般可以“知三求二”，通过列方程(组)可迎刃而解． 2．在使用等比数列的前n项和公式时，应根据公比q的情况进行分类讨论，切不可忽视q的取值而盲目用求和公式． 等比数列的性质 [例3]　(1)(2012·威海模拟)在由正数组成的等比数列{an}中，若a3a4a5＝3π，则sin(log3a1＋log3a2＋…＋log3a7)的值为 (　　) (2)设等比数列{an}的前n项和为Sn，若S6∶S3＝1∶2，则S9∶S3等于 (　　) A．1∶2 B．2∶3 C．3∶4 D．1∶3 [答案]　(1)B　(2)C 等比数列与等差数列在定义上只有“一字之差”，它们的通项公式和性质有许多相似之处，其中等差数列中的“和”“倍数”可以与等比数列中的“积”“幂”相类比．关注它们之间的异同有助于我们从整体上把握，同时也有利于类比思想的推广．对于等差数列项的和或等比数列项的积的运算，若能关注通项公式an＝f(n)的下标n的大小关系，可简化题目的运算． 3．(1)(2012·新课标全国卷)已知{an}为等比数列，a4＋ a7＝2，a5a6＝－8，则a1＋a10＝ (　　) A．7　　　　　　　　　　　B．5 C．－5 D．－7 [答案]　(1)D (2)C [典例]　设等比数列{an}的公比为q，前n项和Sn0(n＝1,2,3，…)．则q的取值范围为________． *