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学位（毕业）论文写 作 学位论文写作 文章三要素 ? 科技论文是供他人阅读的。写作时必须设身处地为读者考虑，尽力提高其可读性与吸引力 要求 ? 准确、鲜明、生动 内容 ? 观点统率材料，两者有机交织 要领 ? 结构规范合理，数据真实可信，表达准确精练，推理逻辑严密，科学概念正确，论述层次清楚，文字通顺流畅，语法修辞考究 不同于散文、新闻报导和报告文学，科技论文的“生动”主要是借助合理的文章结构、精辟的论述（尽可能做到深入浅出）和简洁、通顺流畅的行文，以及图文并茂的形式来增强可读性 科技论文切忌口语化，形容词不宜采用过多，要尽量避免使用文学性的、带感情色彩的非科技词语 学位论文作为科技档案资料将被永久保存，对本单位研究工作有承前启后作用。因此有特别的要求： 国外高校学术论文写作教学 国外高校对学术论文写作教学相当重视，一些发达国家如美、日等，无论文科还是理工科，关于学术论文写作要讲授20—30课时。 日本长冈技术科技大学校长川上正光在《科学与创造》一书中说：“大学的最大使命是创造出学问、技术、要培养出具有创造力的人。” 因此可以说，论文写作教学是培养大学生独立思考能力、创见能力的重要手段之一。 一、论文的选题 选题是论文成败的关键 爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。” ㈠ 选题的意义 1 1、选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，“选对了”包涵两层意义： ①选题与客观需要相符合； ②选题与主体状况的适应。 （一） 选题的意义 2 2、选题为科学研究活动确定了一个明确的目标。 3、选题是研究者才学知识的集中体现，科学方法论者贝法里奇说：“有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的，假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的。” ㈡ 选题的途径 1、急待解决的课题，尤其在与现实领域有关国计民生的重大问题。 ①关键问题； ②迫切问题 2、科学上的新发现，新创造 3、空白的填补 4、通说的纠正 5、前说的补充 ㈢ 选题的原则 1、选择客观上有意义的课题 ① 选择具有社会意义的课题，亟待解决的问题 ② 选择具有学术意义的课题 2、选择主观上有见解的课题 ① 要有浓厚的兴趣，当然兴趣是在实践中产生的，有兴趣的课题，往往是我们已经了解的或初步了解的课题。 ② 能发挥业务专长 ③ 大小适中（量力而行），根据要求选题，要考虑限制的时间，计划的篇幅 ④ 要有占有资料的条件，资料缺乏、是很难写出有力量的论文的、时间条件。 ⑤ 指导条件：导师、专家的一两个小时的指导，可以获得几年的东西，“名师出高徒” ⑥ 注重价值：理论价值、现实价值 ㈣ 选题的方法 1、做好课题的调查工作： ①专家 ②文献 2、作好课题的限定工作 3、巧选角度 二、课题研究 ㈠ 课题研究的意义 研究是论文写作的基础，初学写论文者必须要有一个明确的概念，科学研究是一种创造性的劳动，要有作者个人的见解和主张。论文写不写得出，关键在研究上。 ㈡ 制定研究计划 写作论文的基本程序与步骤，一般为： 选题，搜集资料、研究资料 阅读、摘记、明确论点 选择材料、拟订提纲、执笔写作、修改定稿、加注 其中，搜集资料、占有资料是计划中的重点 三 资料的作用 选题的时候，查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些成果，还有哪些问题。 资料的作用： 第一，有价值的学术观点只能从资料产生 第二，有说服力的学术观点只能靠资料支撑。 资料是研究的基础，资料来源的基本途径有三： ①利用图书馆；②实地调查；③实践体验 而最基本的方面是利用图书馆。 利用图书馆就是找书、读书、找书 找书三要素： A、图书资料存放场所（指南） B、懂得分类号和索书号 C、会查图书馆目录 1、传统资料的检索 ①注意图书分类法，常用的是中图法和人大法： 一般正规图书馆必有三卡：分类卡、著者卡、书名卡，三种卡互相弥补不足。 （外文书名一般在卡片第二行，标有星号，冠词不加排，缩写查全称。阿拉伯数字书名，在卡片前或尾，或按数插入笔画。）外国著者将姓提前，用“，”。 ②利用书目、索引等工具书 书目：《全国总书目》①古籍书目；②综合性书目；③报刊目录；④专题性书目 索引：《全国报刊索引》《社会科学引文索引》