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实际问题与反比例函数(洋思经验课件)
1 2 3 4 5 6 -1 -3 -2 -4 -5 -6 1 2 3 4 -1 -2 -3 -4 0 -6 -5 5 6 x y 义务教育课程标准实验教科书八年级下 丫他民族中学八年级数学备课组 实际问题与反比例函数 长方形的面积为20，长为x，宽为y，则 y关于x的函数关系式是＿＿＿＿ （1）当长x=5时，宽y = _____ （2）当宽y=2时，长x = __ _ 开门试金石 学习目标 1、能利用反比例函数的知识解决实际问题； 2、学会建立反比例函数模型把实际问题转化为数学问题 自学P50页例1 的知识，注意用反比例函数解决实际问题的过程及步骤 思考？ 1、如何利用反比例函数解决实际问题？ 2、利用反比例函数解决实际问题的第一 步是先做什么？ （4分钟后比比谁自学得更好 ） 自学指导一 检测一： 2、P54页复习巩固、T2 1、P54页练习、T1 1、注意单位是不是相同 2、圆锥体的容积怎么算 自学P51页例2的知识， 1、注意寻找例题中的等量关系，进一步掌握建立函数表达式解决实际问题的过程及步骤 2、思考，船上总共装了多少吨货物？ （4分钟后比比谁能更快完成后边的检测） 自学指导二 一司机驾驶汽车从甲地去乙地，他以80千米／时的平均速度用6小时达到目的地. （1）甲、乙两地相距多少千米？ （2）当他按原路匀速返回时，汽车的速度v 与时间t有怎样的函数关系？ （3）如果该司机必须在5小时内回到甲地，则返程时的平均速度不能低于多少？ （4）已知汽车的平均速度最大可达120千米／时，那么它从甲地到乙地最快需要多长时间？ 80×6=480 96千米/时 4小时 自学检测二： 速度=路程÷时间 实际问题 反比例函数 建立数学模型 运用数学知识解决 归纳、小结 1、必做题已知某矩形的面积为20cm2， （1）写出其长y与宽x之间的函数解析式。 (2)当矩形的长为12cm时，求宽为多少?当矩形的宽为4cm，求其长为多少? (3)如果要求矩形的长不小于8cm，其宽至多要多少? 2、选做题课本P55页综合运用T5 作业 函数来自现实生活,函数是描述现实世界变化规律的重要数学模型. 函数的思想是一种重要的数学思想,它是刻画两个变量之间关系的重要手段. 结束寄语
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