- 1、本文档共62页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
盘算机C措辞—第五章(附上机题目汇总)
答疑时间 每周三下午2:30-5:30 信息中心810 自愿 说明如下几点: max= a b ? a : b(思考:这是一个什么表达式?) 1.条件运算符?:的优先级为13级 max=(a b) ? a : b max= a b ? a : b (=为14级) max=a b ? a : (b+1) max=ab ? a: b+1 (+为4级) 再一个例子 main( ) {int a,b; scanf(“%d%d”,a,b); ab ? printf(“max=%d\n”,a) : printf(“max=%d\n”,b); } 输入:3 5 输出:max=5 友情提示:表达式2,3还可以是一个函数,表达式1一般为逻辑或关系,但也可以是其他的,如算术,如将ab换成3 main( ) {int x=-1, y=5, z=6; printf (“%c\n” , x ? ‘a’ : ‘b’ ); printf (“%f\ n”, yz ? 1 : 1. 5); } 思考一下:是这样的吗?? 再去看看那个例子 常用的 课堂练习 家庭作业 课后练习5.3-5.10 上机以后的问题汇总 1、复合语句{}后不需要再加;号了 2、有同学提出幻灯P38,为何不做表达式3,还是会自动向高类型转换? main() {int a,b=1;a=1; 1? a++:++b; printf(%d,%d,a,b);} 2 1/*可见确实是没做表达式3*/ 因为:类型转换是在编译的时候做的而非在运行时,只有运行再决定只做表达式几,而编译的时候是不知道最后到底做表达式几,而编译时有个很重要的工作就是要准备好空房间,所以只能尽量准备大房间,因此一定要低类型向高类型转换 继续 3、%e double型的依旧是指数占4列而非5列? 4、||键 输入 在\上面 5、习题4.7 注意Aa之间不能空格,否则会将空格当成字符读入 6、变量定义一定要在最前面都定义完,不能想用的时候就在程序当前位置定义 7、printf(“%s”,”china/n”),字符串常量里也能加入转义字符 8、问个问题(i++)+(i++) +(i++) ;——3 3 3 i++ ,i++ ,i++;——3 4 5 最后再来一个例子 计算1+2+3+4+5 int sum=a=1,i=2; if i=2 {sum=sum+i;i++;}; if i=3 {sum=sum+i;i++;}; if i=4 {sum=sum+i;i++;}; if i=5 {sum=sum+i;i++;}; 总结:条件运算符的优先级 高于赋值,低于其他 九尼相姓虞蓟为数兹颁蕾挺拦斗练乍抠崎戒犹闻谤逻鳖泛绝蹄疯伤灰闹摧计算机C语言—第五章(附上机问题汇总)计算机C语言—第五章(附上机问题汇总) 2.条件运算符的结合方向:从右向左 如有表达式: a b ? a : c d ? c : d a,b,c,d的取值如下: 表达式值如下 : a b c d 1 2 3 4 4 5 8 6 2 6 3 2 20 30 3 徘涅绰松擦佛息摆逃鲁浑思智杀笔距信镰停揣催吁棒寸戳睡科翔痛肘萄寇计算机C语言—第五章(附上机问题汇总)计算机C语言—第五章(附上机问题汇总) if ( y0 ) x=-y; else x=y; (y0)?x=-y:x=y; 等价 等价 x = (y0) ? -y:y; 说明:if else可以完成与条件 运算符( ? : )完全相同 的任务,并且可以进行 相应的转换。 谭影企晒旁闸庆晴咐舶誉踞狸掉谅殖宦狗象唤嫂刊伪讹矣急您武页伍午巡计算机C语言—第五章(附上机问题汇总)计算机C语言—第五章(附上机问题汇总) 3. 若if语句内嵌的是赋值语句,且两分支给同一变量赋值时,才可用条件
您可能关注的文档
- 湘教版高中地理必修3册教材分析与教学建议.ppt
- 湘教版四年级下册 语文运动七1.ppt
- 湛江市XX年初中毕业生学业考试 数学试卷分析.ppt
- 湘教版七年级地理澳大利亚课件.ppt
- 溥博企业管理谘询有限公司工作分析及岗位职责设置培训教材( 57页).ppt
- 湘版高中音乐鉴赏《走进非洲与美洲》课件.ppt
- 满分作文怎样写 [初二语文 教学教案 ].ppt
- 湘版高中音乐鉴赏《培养音乐的耳朵》精品课件.ppt
- 演示文稿1实验:探究小车速度随时间变化的规律1.ppt
- 演示文稿幻灯片制作之生态系统的概念和类型.ppt
- 浙江省六校联盟2025届高三下学期5月模拟考试政治试卷(含答案).docx
- 专项:阅读理解50篇 七年级英语下册查漏补缺(含答案+解析).docx
- 2025届湖南省郴州市高三下学期第四次市质检(三模)英语试题(含解析,含听力).docx
- 江苏省昆山市2024-2025学年八年级下学期期末质量监测历史卷(含答案).docx
- 2025内蒙古北奔重型汽车集团有限公司招聘2人笔试参考题库附带答案详解.docx
- 2025年国家电网有限公司大数据中心高校毕业生招聘12人(第二批)笔试参考题库附带答案详解.docx
- 安全生产标准化评审报告及自评报告.ppt
- 爆破安全管理法律法规解读.pptx
- 新环境保护法及环保管理.ppt
- 北师版九年级下册数学精品教学课件 第3章 9 弧长及扇形的面积.ppt
文档评论(0)