2013级口腔预防保健授课计划 2.docxVIP

授 课 计 划（理论课/理论与实践一体化课）（2014 —2015 学年第 三 学期）课 程 名 称 口腔预防保健 使 用 专 业 口腔医学使 用 班 级 13级口腔医学1-10班编 制 教 师 陈 斌教 研 室 口 腔 教 研 室 教师所在系部 医学系编 制 日 期 2014-09-02教务科研处 制授课计划编制提纲开设学期三总学时36本学期计划完成学时数36课程所属模块公共基础□ 专业基础□ 专业核心□√ 技能拓展□是否有课程标准是□√否□考核方式考试授课专业班级教学周数周学时理论学时实践学时习题课学时复习课学时机动学时口腔医学2013级1111-10班182/2302220使用教材名称口腔预防保健主编顾长明出版社人民卫生出版社版本及出版时间2008年第1版教材性质是否高职高专教材是□√ 否□教育部规划教材□ √ 教育部精品教材□ 国家示范性高职院校建设项目教材□ 自编教材□ 讲义□ 其它□编制说明（内容包括：编制依据，对课程标准中教学内容、教材的调整及依据，执行过程中需注意的问题及其它需说明的问题）口腔预防保健是高等卫生职业教育口腔医学技术专业的一门核心课程。本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段与国家规定的高等职业教育就业岗位要求相一致。课程教学目标和组织符合学院大力发展的职业教育、技能教育、工学结合等办学理念。在总结以往教学的基础上，不断深化教学理论和教学方法的创新和改革，突破传统教学方法，突出模拟仿真教学，标准化技能教学，达到专项技能的相关考核标准。课程教学目标通过对口腔常见疾病的学习，使学生具备技能型高素质医疗工作者所必须的本知识和技能，尤其具备涉及到的龋病的预防、窝沟封闭、氟化物的应用要能熟练掌握，为将来的实际工作奠定坚实的基础。所需要的教学资源结合本专业的特点，基于临床岗位工作任务，充分运用项目教学、多媒体教学、技能实训教学等模式，注重培养学生的整体观念，注重课程的纵横向联系，要注重理论与实物观察相结合、基础知识与临床相结合。在教学过程中要着重培养学生的观察、分析和解决问题的能力。考核方式（内容包括：课程形成性考核的内容和终结性考核的方式，成绩评定标准等）课堂提问、课后习题、实践技能操作、闭卷笔试授课计划表周次教学内容（章节号或模块、项目、任务名称或课题名称或实训项目名称）课时数授课方式教学场所理论实践1 绪 论2板书教室2口腔流行病学的作用2板书教室3流行病学研究的方法2实训中心4龋病流行病学2多媒体、板书教室5牙周病流行病学2实验实训实训中心6其他常见的口腔流行病学2实验实训实训中心7 龋病的致病因素及其临床表现2实验实训实训中心8龋病的预防2多媒体、板书教室9窝沟封闭2实验实训实训中心10ART及氟化物防龋2实验实训实训中心11牙周病的致病因素2多媒体、板书教室12牙周病的预防2多媒体、板书教室13菌斑控制2实验实训实训中心14口腔癌的预防及特殊人群的保健2实验实训实训中心15口腔实践中的感染与控制2实验实训实训中心16 菌斑染色2实验实训实训中心17复习2实验实训实训中心18习题2多媒体、板书教室合计342教学经费预算（适用于含实践教学课课程）类别主要项目内容预算支出经费使用说明实验菌斑染色1000元一次性器械盘，菌斑染色剂场地使用实验实训室校外指导教师指导其它合计1000元教研室审核意见 教研室（实验室）主任签字： 年 月 日系部审定意见 负责人签字（系部章）： 年 月 日备注