3.1用字母表示数课件(东台中学 张雷).ppt

* * * * * * * * 苏科版数学教材 3.1 用字母表示数 东台中学 张雷 人生在勤，不索何获 东台中学七年级数学 教学课件 观察下列等式.像这样的式子你还能说出吗？你能找得尽吗？ 4+5=5+4 3+(―2)=(―2)+3 ―5―3=―3－5 像这样的式子有多少个？ a+b=b+a a、b表示什么？ 观察并思考： 用火柴棒搭小金鱼 搭1条金鱼需火柴______根 搭2条金鱼需火柴______根 搭3条金鱼需火柴______根 ………… 思考：搭n条金鱼需火柴______根 1、小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年__________岁。 2、一件西装标价y元,若按标价的8折出售，则这件西装的售价是__ __元. 3、每小时走4千米，5小行驶 千米，m小时行驶__ _ 千米。 合作探究 1 用字母表示生活中的数 归纳，从上面的例子可以看出，用字母表示数，字母和数一样可以_________，可以用____ _把数量关系简明的表示出来 。 合作探究 2 ：用字母表示数的意义 参与运算 式子 1.用字母表示数时，数与字母，字母与字母中的乘号可以省略不写；或用“?”表示. 例：a×b记为ab或a?b。 合作探究 3 ：用字母表示数时应注意： 2.字母和数字相乘时，省略乘号，并把数字放到字母前. 例：a×4记为4a. 3.式子中出现除法运算时，一般按分数写法写，式子中不能出现“÷”号 . 例：m÷2n记为 . 4.一个含加减的式子要带单位时，把式子括起来，单位写在后面 ，单位前加“( )”. 例：“a+2岁”应为 岁. 合作探究 3 ：用字母表示数时应注意： 5. 当式子中出现带分数时，一般要将带分数写成假分数，如 应写成______ 。 6.相同的因式相乘，写成幂的形式。如： 写成_______ 合作探究 3 ：用字母表示数时应注意： 练一练： 1、苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用式子表示现价为_______元。 2、某产品前年的产量是n件，去年的产量是前年产量的m倍，用式子表示去年的产量为_______件。 3、一个长方体包装盒的长和宽都是a cm，高是h cm，用式子表示它的体积为____cm3。 4、n的相反数为_____ 。 1、如图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积___________ 。 2、如图是一所住宅的建筑平面图（单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积 式子： 合作探究四（小组合作）： 回到最初的问题： 思考： 搭n条金鱼需火柴______根 课时总结 说说你本节课学到了什么？ * * * * * * 苏科版数学教材