持之以恒地进行班级管理.doc

严格、细致、持之以恒地进行班级管理 有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理.我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在以下几个方面。 首先要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。 了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。“知己知彼，百战不殆。”了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。，如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况，做好班主任工作就已经成功了一半。初三（12）班是我一手带上来的，基本情况是比较清楚的，但随着学生年龄长大、生理和心理均会不断地发生变化，时刻都有新的问题要解决。我用负责、严格的态度，给他们更多的关心和爱护，使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理体验，接受老师的劝说。我对处理我班曾嘉恩谈恋爱一事感触很深。初二就开始与厚中一高三学生拍拖，双方家长都没有办法制止，发展到高考前三天为了约会而不去拿准考真证，情形已相当严重，家长求助于我。我想，跟我班学生讲道理那是老生常谈，不会有什么效果，要另辟溪径。我说，心智健全的大学生恋人，由于毕业后不在同一个地方工作，最后成功的比率都很低，更何况一个初中生呢。再者他已上大学，生活圈子相当大，结识的人相当多，而你们又不会在一起，你敢耗费三四年的最宝贵的学习时间去赌一个看起来很漂亮的七彩肥皂泡吗？我用消积的生活现实、积极的心理倾向开启她闭锁的心灵，并要求家长多与子女沟通，我对她提出几点要求并付于行动，再安排几个品学兼优的同学，如邓秋霞、李佩珊、曾衬容等与她同住同吃同玩同学习。经过一个学期的努力，老师同学都反应曾嘉恩同学有了很大的变化。看来我这一招达到了预期的目地。我认为对个性特别的学生采取一些特别的方法更能起到教育的作用。认真研究每个学生的思想、性格特征等，使自己对班级的每一个学生心中有数。以便确定对每个学生施行不同的教育方法。结合社会、家庭一起对学生进行有效的教育。让学生认识到，班主任是有方法的也是比较严格的不同以往的班主任。班上的学习风气、纪律等好起来了，形成了我班特有上进班风。 再次，班主任工作要“细”。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培养好班干部，班主任就不会脱离学生，不会孤军作战。我选思想好的、学习一般、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部工作。然后对他们进行具体的分工，让他们明确他们具体的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时利用班干部，开展兵管兵、兵教兵的活动。还有班主任可以利用班干部更多地同学生接触，多了解学生。及时了解每个学生的更具体的情况。班干部工作有成绩时，我就及时地给予肯定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，及时纠正他们的错误。热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排劳动等。平时多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们认识到：他们应该带好头，给同学们做好榜样。计划是指导行动的依据。开学初我就制定了详细的班主任整个工作计划和周中心计划，以便有计划地安排指导班级开展工作。这样，班主任工作就不会失去中心，无所适从，盲目工作。有了计划之后，我们班主任就可以按计划完善学生的目标管理。另外处理学生更要“细”。工作重点要落到实处。尤其是当学生出现违反纪律，需要你处理时。我重点关注我班的王嘉敏、王庆和、陈文超、曾嘉恩等同学。一旦有不正常现象马上与家长联络，勤于家访，主动了解情况，勾通学校与家长的联系。 另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。 最后，教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。教师的纪律可以简单地说：要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。教师的身教作用尤其重要。“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。学习上我班上开展了“比”、“学”、“赶”、“帮”活动，比一比同学，找差距；学先进的同学；追赶先进的同学；大家共同帮助后进的同学。班上的学习风气浓