《名著推荐与阅读——《水浒传》课件》初中语文苏教版八年级下册1743.pptVIP

名著推荐与阅读 听听说说话《水浒》 练一练：“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉？说出与他有关的情节。 明确：人物：智多星吴用 情节：吴用为晁盖献计，智取生辰纲；吴用用计劫法场，救宋江、戴宗。 读读议议谈细节 《鲁提辖拳打镇关西》中，你觉得哪个地方描写最精妙？为什么？ 《智取生辰纲》中，主要扣住哪一个词来写的，请结合相关内容说一说。 提示：任选一个片段，小组合作讨论。 第一拳： “扑的只一拳，正打在鼻子上”。 “却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”显示了鲁达的武艺高超。这一比喻句从味觉写的。 第二拳： “提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳”，结果是“眼棱缝裂，乌珠迸出”， “也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”。这一比喻句从听觉写的 第三拳： “又只一拳，太阳上正着”。 “却似做一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、饶儿一齐响”。这一比喻句从视觉写的。 三个比喻，充分地表现了打的效果，郑屠的狼狈相，鲁达的性格，在这三拳中得到充分的表现，他的威猛，他的义愤填膺，令人拍手称快。 晁、吴之“智” 智用天时──六月初四正午 智用地利──黄泥冈松树林 智用人和──一稳——扮客商，稳住对方 ????????????二诱——佯争酒，引诱对方 三麻——巧下药，麻倒对方 看看评评说优劣 比较电视片断与原文有何异同？ 你更喜欢哪一种艺术表现形式？为什么？ 各抒己见析“侠义” 鲁达为什么不去官府状告郑屠而去亲手惩治他？联系我们现实生活，今天的我们应该怎样去看待“鲁提辖拳打镇关西”的侠义行为呢？ (小组合作讨论) 点击中考，拓展训练： 3.班级开展名著《水浒传》阅读活动，同学们就其第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨。请你参加并回答相关问题。（6分） ①鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”？（2分） ②林教头被刺配沧州道的“前因” “后果”分别是什么？（2分）???????? ③林冲、鲁智深等好汉被逼上梁山的根本原因是什么？（2分 ）。 ——（2014年淮安市中考卷） 走近《水浒传》 课后出一期手抄报，请同学们先来想一想，你准备为你的手抄报设置哪些栏目？ （小组为单位，至少四个栏目） * * 说一说你所知道的《水浒传》。 提示：可说一说关于作者，典型情节，典型人物，典型环境，背景，艺术成就等，只要是你知道的关于《水浒传》的一切。 看图识人讲故事 杨志之“智”： 智藏行踪──精明智变行辰──谨慎智选路径 教师推荐：书中还有更多的精彩在等着你们，请同学们在课后去读一读《水浒传》这部名著，进一步感受它的迷人魅力。 推荐名著《水浒传》