山东省龙口市诸由观镇诸由中学XX-XX学年六年级数学上册 1.3 截一个几何体教案（鲁教版五四制）.docVIP

1.3 截一个几何体 教学目标： 知识与技能：能够识别一些几何体截面的形状． 过程与方法：体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富数学活动经验，发展空间观念． 情感态度与价值观：培养学生的合作交流意识与团队合作精神。 教学重点：能够识别一些几何体截面的形状。 教学难点：体会几何体在切截过程中的变化。 回顾旧知 我们学过哪些几何体？ 自主学习 自学课本P14，体会截面的定义。 截面的定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面。 练习1 下面截面的形状分别是什么？ 练习2 分别指出图中几何体截面形状的标号. 合作探究 用一个平面去截一个正方体，所得到的截面可能是什么形状的？ 用一个平面去截一个几何体，如果截面是一个多边形，通常情况下，截面是几边形，平面就要与几何体的几个平面相交。因为正方体有六个面，所以最多可截出六边形。 拓展提高 1、用平面截球体的截面是什么形状？ 2、用平面截圆锥的截面是什么形状？ 3、用平面截圆柱的截面是什么形状？ 练习： 1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？ 2、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是三角形，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？ 小结 1、截面：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面 2、正方体的截面可以是:三角形、四边形、五边 形、六边形； 球体的截面是：圆； 圆柱的截面是：圆、长方形等； 圆锥的截面是：圆、等腰三角形等 。 3、通过截面形状来猜想原几何体。 当堂小测 1、用平面去截下列几何体，不能截出三角形的是（ ） A.正方体 B.长方体 C.圆柱 D.圆锥 2、用一个平面去截一个几何体，截面形状有圆、三角形，那么这个几何体可能是（ ） A.球 B.正方体 C.棱柱 D.圆锥 3、一个正方体的截面不可能是（ ） A.三角形 B.梯形 C.五边形 D.七边形 4、用一个平面截正方体,截面不可能是（ ） A.正三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.正方形 5.用一个平面去截圆锥，得到的平面不可能是（ ） 6.用一个平面去截一个圆柱，得到的图形不可能是（ ） 7、指出下列几何体的截面形状. 七、课后作业： 必做题《伴》P9-10，1-,11题，选做题：12,13题。 八、教学反思：1、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底2、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。3、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。4、明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。5、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。6、发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。7、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。8、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。9、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。10、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。11、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。12、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。13、青春一经“典当”，永不再赎。14、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。15、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。17、人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。18、只要有信心，人永远不会挫败。19、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。20、不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。21、人若软弱就是自己最大的敌人。22、人若勇敢就是自己最好的朋友。23、“不可能”只存在于蠢人的字典里。24、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。25、家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！26、游手好闲会使人心智生锈。27、每一件事都要用多方面的角度来看它。28、有理想在的地方，地狱就是天堂。29、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。31、所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。32、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。33、美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。34、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。35、觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。36、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。37、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。38、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。39、人只要不失去方向，就不会失去自己。40、如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。41、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。42、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。43、当你能飞的时候就不要放弃飞。44、当你能梦