版高中全程复习方略配套课件：正弦定理、余弦定理的应用举例.pptVIP

【变式训练】某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40米后，望见塔在东北方向，若沿途测得塔顶的最大仰角为30°,求 塔高. 【解析】如图：在△BCD中,CD＝40,∠BCD＝30°,∠DBC＝135°, 由正弦定理得 过B作BE⊥CD于E，显然当人在E处时，测得塔的仰角最大，有∠BEA＝30°. 在Rt△BED中， ∠BDE＝180°－135°－30°＝15°， 　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (米), ∴在Rt△ABE中， 所以塔高为　　　 　米. 　　　　　　　　　测量角度的问题 【方法点睛】测量角度问题的一般步骤 (1)在弄清题意的基础上，画出表示实际问题的图形，并在图形中标出有关的角和距离; (2)用正弦定理或余弦定理解三角形; (3)将解得的结果转化为实际问题的解． 同时注意把所求量放在有关三角形中，有时直接解此三角形解不出来，需要先在其他三角形中求解相关量. 【例3】(2012·宝鸡模拟)如图，渔船 甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处， 且与岛屿A相距12海里，渔船乙以10海 里/小时的速度从岛屿A出发沿正北方向 航行，若渔船甲同时从B处出发沿北偏 东α的方向追赶渔船乙，刚好用2小时 追上. (1)求渔船甲的速度； (2)求sinα的值. 【解题指南】先在△ABC中用余弦定理求BC，进而求出船的速度，用正弦定理求出sinα的值或用余弦定理先求cosα，