高三化学整合复习的计划制订及难度把握.docVIP

高三化学整合复习的计划制订及难度把握 一、复习指导思想及考情学情分析 （一）指导思想 仔细研究最新《课程标准》、《考试大纲》以及历年高考试题。 1、注意回归教材、回归基础、回归学生，制订计划复习时要做到基础知识到位、思维到位、分析解决问题的能力到位。 2、加强对知识块、知识点、常考热点、能力点、应用点和结合点的研究，关注变化点——《考试说明》中增加和删减的知识点和能力要求。 3、注意重点对专题间的相关联系、学科内综合、与社会热点问题等内容进行梳理，科学制订复习计划，注重学生多种能力的培养。 （二）201届高考化学考试方案 化学考试实行3个必考模块+1个选考模块的方案 必考模块： 《化学1》、《化学2》、选修4《化学反应原理》约占4/5（共80分） 选考模块： 选修3《物质结构与性质》、选修5《有机化学基础》任选1个模块，约占1/5（大约20分） （三）化学模块内容特点及学校实际问题 1、《化学1》、《化学2》、选修4《化学反应原理》、选修5《有机化学基础》四个模块基本涵盖了高中化学的全部知识内容，选修3《物质结构与性质》内容偏深偏难偏怪，学生接受困难， 2、选考模块是3选1，若由学生任意选择，就会出现4种不同的复习平行班，高三的实际情况不能解决走班上课的问题，如果对选考科目进行全面复习，就会浪费时间，不能有效备战高考。 二、高三化学复习备考方案 基于实际情况，特提出以下备考方案： 1、内容选择 全面复习《化学1》、《化学2》、选修4《化学反应原理》、选修5《有机化学基础》四个模块，但打乱各模块内容，对各个模块的内容进行重整，合理确定复习顺序和内容，以提高复习效率。 2、复习时间和层次要求 总体复习分为三轮，第一轮注重巩固基础，按整合后的知识分为12章37讲（详细内容见化学复习计划表）全面整理复习，大约用6个月时间，至高三的第一学期结束；第二轮主要在第一轮基础上提高要求，分5个知识块查缺补漏，总结规律性的结论，大约用2个月时间，至2010年4月中旬；第三轮为综合训练时间，主要训练解题技巧、速度、能力，加强对化学知识综合应用能力的训练，至高考。 3、复习形式 总体复习严格按高考考试大纲进行，以学生总结、训练为主，以教师引导为辅，要求每个学生对每节内容按高考考点复习整理，每个知识点都有配套练习巩固和阶段测试，以提高学生的应试能力。后期以提高训练，综合应用为主。 ⒋内容难度 复习内容由浅及深，循序渐进，注重基础，适当提高对加强班学生的能力训练。 注意：为体现学生的选择性，若出现个别学生选择选修3《物质结构与性质》，可建议利用自习或周末时间另行安排学习。 三、复习安排表 第一轮复习（100课时）（20年7月——201年2月上旬） 知识块 主要知识点 第一章 ?认识化学科学 第1讲? 物质的组成、性质和分类（2课时） 第2讲? 分散系（2课时） 第3讲? 物质的量及应用（3课时） 第4讲? 氧化还原反应（3课时） 第5讲? 离子反应（3课时） 测试与讲评 第二章? 金属及其化合物 第6讲? 钠及其重要化合物（2课时） 第7讲? 铝及其重要化合物（2课时） 第8讲? 铁、铜及其重要化合物（2课时） 测试与讲评 第三章? 非金属及其化合物 第9讲? ?碳和硅（2课时） 第10讲? 氯及其重要化合物（2课时） 第11讲? 氮及其重要化合物（2课时） 第12讲? 硫及其重要化合物（2课时） 第13讲? 资源利用与环境保护（2课时） 测试与讲评 第四章? 基础物质结构 第14讲? 原子结构与核外电子排布（3课时） 第15讲? 元素同期表、元素周期律（3课时） 第16讲? 化学键与分子结构（2课时） 测试与讲评 第五章? 化学反应与能量 第17讲? 化学能与热能（2课时） 第18讲? 化学能与电能（3课时） 测试与讲评 第六章 ?化学反应速率与化学平衡 第19讲? 化学反应速率（2课时） 第20讲? 化学平衡和化学反应方向（3课时） 主题9测试 第七章 水溶液中的离子平衡 第21讲? 电离平衡及其应用（3课时） 第22讲? 盐类的水解平衡及其应用（3课时） 第23讲? 沉淀溶解平衡及其应用（2课时） 测试与讲评 第八章? 认识有机化合物 第24讲? 有机物的组成和结构（3课时） 第25讲? 研究有机物的一般步骤和方法（3课时） 主题11测试 第九章?? 烃 第26讲? 脂肪烃（3课时） 第27讲? 芳香烃（2课时） 测试与讲评 第十章? 烃的衍生物 第28讲? 卤代烃、醇和酚（3课时） 第29讲? 醛、酸和酯（3课时） 第30讲? 生命中的基础有机化学物质（3课时） 测试 第十一章? 有机合成与有机高分子化合物