01让我们荡起双桨-(1.2).ppt

语文家作：文中划的词语每个抄三遍。 第二课时 第二课时 词语读得正确、流利，今天就让我们一起走进这首歌词，齐读第一节，想想这一节共有几句话？ 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 读了第一自然段，你知道了什么呢？“我们”是在哪里泛舟的呢？想去北海公园看看吗？ 北海公园，位于北京市中心区，城内景山西侧，在故宫的西北面，与中海、南海合称三海。属于中国古代皇家园林。全园以北海为中心，是中国现存最古老、最完整、最具综合性和代表性的皇家园林之一，1925年开放为公园。是中国保留下来的最悠久最完整的皇家园林，为全国重点文物保护单位，是国家AAAA级旅游景区。 藏式白塔，高35.9米 北海公园 你仿佛看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 我们荡舟遨游在北海公园的湖面上。小船儿_______，湖水_____。只见_______。啊，_________！ 这些图片，如果用课文中的一句话来描述，你能找到吗？ 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 小船儿推开波浪 小船儿轻轻飘荡在水中 指名读。 老师发现这一节有两句诗描写小船儿，出示： 小船儿推开波浪 小船儿轻轻飘荡在水中 比较“轻轻飘荡”与上文的“推开波浪”有什么不同？ （“推开波浪”表明小朋友们在划桨，小船儿在行进；“轻轻飘荡”表明小朋友们停止划桨，任小船儿在水面上慢慢飘动）小朋友们为什么停止划桨呢？（因为小朋友们被湖面的美景迷住了） 老师发现这一节有两句诗描写小船儿，出示： 让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 小朋友们在悠闲自在地欣赏着眼前的美景，我们应该用怎样的语气来读这一段？（轻声和赞美的语气）指名读，齐读。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 阳光 鱼儿 红领巾 太阳 少先队员 共产党 “红领巾”指什么？ “太阳”指的是什么？“红领巾迎着太阳”是什么意思？阳光还洒在谁的身上？诗中“太阳”比喻中国共产党，体会一下这一句又表达了一个什么意思呢？ 鱼儿真的在望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么他们会有这种感觉？ 小朋友们心情怎样？（高兴，自豪）我们应该怎样读？（应该以欢快的语调，读出自豪的感情）指名试读，自由练读，集体齐读。 红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水中的鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”指谁呢？ 谁 “尽情欢乐”是怎样的欢乐？（很尽兴地玩耍观赏，或者说想怎样乐就怎样乐） 创作背景 旧社会人民受压迫剥削，小孩子连饭都吃不饱，衣服都穿不暖， 新中国成立后，中央人民政府深刻贯彻落实了毛泽东主席1942年《在延安文艺座谈上的讲话》，明确了文艺与政治、人民和生活等的关系。而为了表现新中国成立后，方方面面的巨变，以及对各阶层、各民族、各年龄段人民的关注，当时的电影界也投拍了大量表现这方面内容的电影，作为祖国未来的少年儿童，自然顺理成章地成为电影主角，并有了《祖国的花朵》这部电影的问世。 做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”指谁呢？ 谁 社会主义国家。 “尽情欢乐”是怎样的欢乐？（很尽兴地玩耍观赏，或者说想怎样乐就怎样乐） 所以整首诗抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。 指导朗读 读第一、二行时要用陈述语气，读出欢快的情感。 读第三、四行时，语调要突然、轻，好像突然想到一个问题似的， 提醒伙伴注意。“谁”要重读，“幸福生活”语调要上扬。 “小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。” 这首诗歌中这句话出现了三次，除了是歌词特点之外，它还说明了什么呢？ 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。 静悄悄 悄悄话 1.区别组词： 谁（ ） 狼（ ） 消（ ） 西（ ） 推（ ）