教师培训课件：省级教育规划课题的申报与总结.pptVIP

省级教育规划课题的申报与总结 内容提要 一、省级教育规划课题的申报 信息：“十二五”我省规划课题立项和管理的改革动态 （一）课题申请.评审书“活页”概念、内涵 （二）怎样研究设计申请.评审书“活页” （三）设计申请.评审书需要注意的问题 二、省级教育规划课题的总结 （一）课题总结主要任务和要求 （二）研究报告撰写的常见错误及重点难点 “十二五”省规划课题立项和管理改革动态 （一）课题立项评审的四条工作新思路 一是教育科学规划课题研究要更好的为全省教育宏观决策、学校教育教学服务。因此，新设重大招标课题(每个课题6万)，每年为全省解决几个宏观决策和教育教学方面的重大问题。 二是省教育科学研究应适应教育强省的需要。 “十二五”课题经费由1000万增加到1500万。课题立项由“十一五”的1300项增加到2000项以上。资助面由48%增加到54%。重点课题经费由原来的2万增加到3万。 三是课题评审办法由改为“五年一规划、一年一评审”，和全国教育规划课题申报办法接轨。 四是市州中小学课题和高校分开评审，以利政策倾斜。 “十五”、“十一五”规划课题申报立项一览表 2011年申报课题申报分布情况 学科类别 数量 学科类别 数量 高等教育 716 成人民族军事 97 职业教育 562 教育信息技术 104 基础教育 519 教育心理 94 德育 187 教育发展战略 100 体育卫生美育157 教育基本理论、 教育经济管理102 教育史、比较教育 72 2011年课题评审申报与立项比 　 申报数 立项数 立项比 重点课题 540 32 17 ：1 一般资助 1292 200 7 ：1 一般课题 677 291 2 ：1 青年专项 374 77 5 ：1 合计 2883 600 5 ：1 “十二五”省规划课题立项和管理改革动态 一、省级教育规划课题的申报 （一）“活页” 概念 1、“活页”就是《课题设计》，是申报课题的“施工设计方案”。 2、“活页”是《教育规划课题申请.评审书》核心部分。 一、省级教育规划课题的申报 （一）“活页” 内涵及重要性 1 “活页” DXD文件图像 。 2 “活页”设计的内容。 3 “活页”设计的重要性。 申请.评审书DXD样图  （二）“活页”设计的内容 设计的内容（14项） 1、问题提出、课题界定、研究评述、选题意义、研究价值。 2、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处。 3、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤。 可行性分析（3项） 1、已取得的相关研究成果和主要参考文献。 2、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构。 3、完成课题的保障条件。 （三） “活页”设计的重要性 “活页”设计是课题研究的基础性工作； “活页”是课题立项评审专家关注重点； “活页”是课题评审“入围”的一道门坎。 “活页”设计是研究的基础性工作 观点一：“活页”设计过程就是研究过程； 观点二：“活页”设计内容是前期研究结果； 观点三：“活页” 是研究施工的初步方案；  “活页”设计内容是前期研究结果 “活页”设计的总体构思 1、研究究竟要解决什么问题、为什么要研究这个问题（涉及问题提出、课题界定、研究述评、选题意义、选题价值等）； 2、究竟怎么样去研究（涉及理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、实施步骤、技术路线、组织措施、人员分工等）； 3、将来要从那些方面发现或得出结论（涉及研究目标、研究内容、研究假设、创新之处）； 4、预计产生什么理论成果和实践成果（涉及预期成果和可行性）； 5、值得讨论的问题（涉及对策与建议和值得注意的问题） “活页”是专家关注的重点和“入围”的门坎 课题评审的八道程序： （1）省教育科学规划办资格审查。 （2）专家小组活页匿名初评。按立项数比入围数的比例，定级、打分，初定入围课题。 （3）省教育科学规划办根据打分排序得出匿名初评结果。 （4）专家实名综合复评。 （5）评审委员会复议。 （6）省规划办