第一章电子琴简介.docVIP

第一部分 电子琴简介 　　电子琴是二十世纪产生的乐器。电子琴的先驱叫做“铁列琴”，又名动力琴，是由美国发明家撒迪厄斯*卡西尔于1900年完成起原形。五十年大后电子琴形成热潮，以美国为首的世界各国开始大量生产电子琴。九十年代后由于科技日新月异的发展各种高性能的电子琴不断涌现，电子琴已成为一种非常普及的乐器受大家欢迎。　 　　电子琴可以分为两大类：　　（1）?便携式电子琴：　　便携式电子琴体积虽小，只有一排键盘，一般是61键。但都兼备多种音色、节奏型。在我国较为普及，我们青少年活动中心开设的就是单排键的便携式电子琴。　　（2）?多键盘立式电子琴：　　多键盘的立式电子琴不仅有两排或更多的手键盘，同时还设有脚键盘。演奏起来要比便携式更复杂更困难。但是，它具有极强的表现力，不仅能模拟出乐队的效果，还能让人身临其境感受到各种模拟效果。但是要演奏好立式电子琴光有演奏技能还不行还要具备配器、即兴等许多能力，我国的各大音乐学院还专门开设了立式电子琴专业。　 电子琴是随着电子技术的发展而产生的一种高科技乐器，它以键盘为基础，但它又不同于传统的键盘乐器，其丰富的音色和丰富的节奏型使学生能感受不同风格的音乐，作为音乐普及的工具其深受民众喜爱。其特点是：　　（1）电子琴在初学、启蒙时相对容易，可作为双排键电子琴、钢琴学习的入门工具。　　（2）电子琴价格相对便宜，便于携带，外出演奏、比赛、活动方便。　　（3）更重要的是，电子琴可以使孩子们接触到更为广阔的音乐天地。因为电子琴拥有逼真的模拟效果，在日常学习中，孩子们可以聆听各种乐器的不同声响，比如各种拉弦乐器、拨弦乐器、键盘乐器、各类管乐,甚至打击乐；他们还能体会各种不同音乐的风格,现代的、古典的、摇滚的、拉丁的、爵士的，甚至中国戏曲。因此，电子琴可以使孩子们全方位的与音乐交融，使他们在更广泛的空间中发觉自己的兴趣所在。　　（4）电子琴由于是一种模拟性乐器，因此孩子们要掌握各种乐器的性格、表现力。他们除了要掌握对键盘本身的把握以外，更要做好一个“小指挥家”。他们应该通过学习知道如何准确地在电子琴上表现出各种乐器的特点，如何根据乐曲段落的特点风格选择编配适当的音色节奏速度等。　　（5）电子琴可以和电脑联接，即可扩展出另一片更加广阔的音乐天地。当孩子们拥有音乐基础及电脑基础以后就可以进一步学习电脑编曲，电脑辅助作曲等，使他们的音乐灵感通过高科技的手段展现出来。 （6）电子琴现在拥有的力度键盘，加上与钢琴教学结合的经验方法，能让孩子在短时间内转向钢琴的学习。 （7）为双排键电子琴的学习打下基础。 第二部分 五线谱知识简介 谱表 用来记录音符、休止符的五条等长和等距的平行线叫谱表。谱表上五条线叫“线”，两线之间的地方叫做“间”，“线”和“间”都是由下而上地计算。 音符、休止符 音符是记录音的长短的符号。音符是由符头、符干、符尾组成。有的音符只有符头，有的只有符头和符干。 拍号 小节、小节线、终止线 小节：从一个强拍到另一个强拍之间叫“小节”。 小节线：划分小节用小节线。 终止线：表示全曲结束的符号，用双纵线标记。 第三部分 基本乐理简介 音级 乐音体系中的各音叫音级。 基本音级：七个具有独立名称的音级。基本音级上的名称用音名和唱名两种方法标记。 变化音级：升高或降低基本音级而得来的音叫变化音级。升记号（#）表示将基本音级升高半音。降记号（b）表示将基本音级降低半音。还原记号(ヰ)表示将已经升高或降低的音还原。 半音 半音：十二平均律组织中最小的音高距离叫半音。 全音：两音间的距离等于两个半音叫全音。 调式 若干个音按照一定关系结合在一起，并以一个音为主音所组成的体系叫调式。调式一般分为大调式、小调式和民族调式。 大调式以do为主音，色彩较为明亮，具有雄伟、壮阔的特性。其音阶构成如右图：（图中“全”，即“全音”“半”代表“半音”。 和弦 由三个或研修以上按三度关系叠置起来的音的组合叫和弦。 在电子琴和弦伴奏中，经常用到的有“大三和弦”、“小三和弦”、“大小七和弦”（属七和弦）、“小小七和弦”等四种。 第四部分 电子琴演奏方法 弹奏姿势 全身自然放松，坐在琴凳的前半部，端正而不僵硬，上身略前倾，双肩放松，呈积极演奏状态。高度以前臂与键盘平行或略高于键盘为宜，远近以双手在键盘上，舒展移动为好，双脚略向前伸。 指法名称 一般右手弹奏乐曲旋律，左手进行伴奏，每个手指都有相应的标记。拇指称1 指，食指2 指，中指称3指，无名指称4指，小指称5指。 手的基本形状 手的形状应保持弧形，自然弯曲，大拇指与食指之间保持圆形，整个手掌处于能保持指端基本垂直于琴键的姿势，指间距离以手指落在临近键为适度。 双肩和手腕 弹奏时双肩和手臂、手腕均自然放松，下臂和键盘基本平行或