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Unit 2lessons from Jefferson(格式正确版)
大学英语课程教案主页 第 5 次课
授 课 章 节
题 目 Unit 学时2 课 型
讲 授■ 上机□ 实验课□ 习题课□ 讨论■ 其他□
教 具
多媒体■ 模型□ 实 物□ 挂 图□ 音像■ 其他□
教学目的、要求：
1. the structure and the main idea of the text.
3. Finish general reading and related tasks. 教学主要内容（注明：重点*、难点#）：
TheThomas Jefferson, Jeffersons Chronology, the Declaration of Independence, Jefferson and the French Revolution.
Warm-up questions.
Part Division of the Text. *
Comprehension of the text. * 作业、思考题：
Go.
Preview the text.
Do the vocabulary activities.
参 考 资 料：
1. College English Intensive Reading Teacher’s Book 2
2. College English Intensive Reading Second Classroom 2
3.《大学英语精读 教师用书》 董亚芬 上海外语教育出版社
4.《实用英语语法》 张道真 外语教学与研究出版社
5.《大学英语精读指南》 沈逢桂 华东理工大学出版社
6. Oxford Advanced Learner’s Dictionary
闽南理工学院备课笔记 第 次课
Unit
I. Teaching Purposes
1. Be acquainted with the background information related to the text-- Thomas Jefferson, Jeffersons Chronology, the Declaration of Independence.
2. Familiarize the students with the main idea of the text.
3. Master the new words and expressions.
II. Teaching Procedures
1. Lead-in (5 mins)
2. Before Reading (40 mins)
1) Warm-up questions
2) Background information
3) New words and Phrases
3. Global Reading (45 mins)
1) Introductory Remarks
2) Part Division of the Text
3) Comprehension of the Text
III. Teaching Contents
I) Lead-in (5 mins)
II) Before Reading (40 mins)
1. Warm-up questions
1) Of the American presidents, how many do you know?
2) Can you recognize the people in the following pictures and say something about them?
2. Background information
1) Thomas Jefferson
Thomas Jefferson (1743-1826) is best remembered as a great President and as the author of the Declaration of Independence. He also won lasting fame as a diplomat, a political thinker, and a founder of the Democratic Party. (民主党) Jeffersons interests
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