初中作文指导课教案：九年级（上）《让我_______的人》作文指导.docVIP

初中作文指导课教案：九年级（上）《让我_______的人》作文指导 教学目标： 选择恰当的材料来表达中心。 通过具体事件（细节）表现人物特点。 教学重点： 通过具体事件（细节）表现人物特点。 教学过程： 导入 广东省历年中考作文题 2002年：我关注_________ 2003年：____________的我 2005年：又一次___________（非实验区） （1）另一种_________ （2）我看见了____________（实验区） 2009年：我和_______一起_________ 纵观中考作文题，不难发现半命题作文半命题作文是最不容忽视的一种题型，也应是我们备考练习的重点内容。回忆课文精彩的选材：买橘子的背影分别时的背影想念中的背影买橘子的背影戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青色棉袍 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 语言：1、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。2、我走了，到那边来信！ 3、进去吧！里边没人。 学生讨论这篇文章的材料A、小事入笔（小B、C、富有新意 ②要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物的特点。 ③适当的议论抒情表现“我”对这个人的看法和感受。 七、总结 紧扣文题，取舍材料 围绕中心，秀出细节 八、课后练笔 题目：让我_______的人 要求：1、在横线上填上一个词语，使标题完整。 2、写一篇记叙文，不少于500字。 3、不得抄袭。 附文： 让我感动的人 生活中总有许多人和事，总在一些不起眼的瞬间，触动我们的心灵，带给我们思考和感动。他就是这样一位让我感动的人，我的同学“腼男儿”。??? 他个子不高，痩瘦的，一双小小的眼睛，透着智慧的光芒。他的脸上总是挂着腼腆的笑容，说话也是柔声细气的。再加上在男生中少见的白皙皮肤，他因此得了“腼男儿”这样一个绰号。 秋季运动会前夕，我们班的男子 400米和800米两项空缺。这可急坏了我这个体育委员。就在大家面面相觑、左右为难的时候，一个低沉的声音响了起来：能让我试试吗？我们惊讶地转过头去，发现他站在那里，面带微笑看着我们。我带着疑惑看了他几眼，心中暗想：你行吗？谁知更让我吃惊的事情还在后面。他的声音再一次响了起来：把800米也给我报上吧！这次我们大家都被“雷倒”。??? 运动会上，轮到男子400米比赛了，我怀着紧张和不安的心情目送“腼男儿”进场。走上跑道的一瞬间，他仍旧给了我们一个标志性的微笑。枪响后，只见他像离弦的箭一样冲了出去。在如雷的欢呼声中，我发现他竟然第一个冲到了终点！我愣在那里，忘了鼓掌和欢呼。? 还没等我反应过来，他又一次站在了起跑线上。只见他双目怒睁、满脸通红，奋力挥动手臂，发疯般地“紧咬着”领先的选手冲向终点，一举夺得男子800米比赛的第三名。赛后，我跑过去向他祝贺，并问他为什么能跑出如此优异的成绩时？他先给了我一个微笑，然后对我说：没什么，我只是尽了自己最大的努力而已。说罢，他跑向远方，留我在原地沉思良久……我忽然悟到：原来在“腼男儿”的身上，蕴藏着勇敢、顽强和永不言弃的精神，这也是男子汉应该具备的品质。今天，他用自己的行动证明了他是一个坚强的男子汉！ “腼男儿”的行动深深感动了我，也让我对男子汉的含义有了更深刻的理解。真正的男子汉是不畏困难，不怕失败，敢于拼搏、坚强不屈的人，“腼男儿”就是这样一个人，他带给我一份感动，也带给我一份思考。他是我心目中的榜样！ 2006年河北中考佳作赏评：父爱，一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。 曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁直到初三。 那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。 父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。