小学二年级语文教学渗透中国梦计划.doc

小学二年级语文教学渗透中国梦计划 　 一、指导思想 2012年11月29日，习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时说：我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。“少年富则国富 ，少年强则国强”，青少年就是我们祖国的希望，青少年的健康成长就是我们祖国的梦想。人的培养在于教育，德育则是教育的首位，全面加强德育教育势在必行。作为基础学科的语文肯定也必须重视德育教育，以其能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会主义责任感，努力为人民服务。 二、德育渗透教育总体目标 1、通过观察、朗读、学习、活动等，着眼培养学生的语文素养和实践能力，懂得关爱、思考、创新，培养学生的情感意识和创新精神，促进学生的全面发展。 2、观察美丽的春天、家乡和丰富多彩的大自然，了解大自然是一本读不完的“书”，培养学生观察能力和热爱大千世界的思想。 3、通过识字、寓言、童话故事，了解凡事从小事做起、善于思考与合作的道理，培养学生真诚、谦虚、诚实、认真的意识 4、通过课文的学习，结合身边的事例，让学生贴近生活，走进科技世界，正确处理事件，培养学生现代科学发展观。 单元 德育渗透教育参考目标 实施建议 第一单元 1、《找春天》体会寻找春天的急切心情，感受春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。 2、《草》感受小草顽强的生命力。《宿新市徐公店》让学生想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。 3《笋芽儿》体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 4、《小鹿的玫瑰花》体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。 本组教材中的几篇诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情 的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。同时要引导学生把读书和思考结合起来，与积累结合起来。 第二单元 1、《泉水》体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感，使学生的内心不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。 2、《雷锋叔叔，你在哪里》向雷锋叔叔学习，伸出热情的双手，奉出春天般的爱心，懂得奉献爱心，乐于助人。 3、《我不是最弱小的》有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。 4、《卡罗尔和她的小猫》体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣，感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。 引导学生在读书读文中积累好词佳句。以不同形式的朗读让学生有所感触，能够感动，并有些感想，从而自发地收集反映爱心的诗文。再引导学生把感想落实到行动上，在家爱爸爸妈妈，在学校爱老师同学，在社会上爱别人，愿意帮助别人。 第三单元 1，《日月潭》有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 2、《葡萄沟》通过学习不但要让学生对葡萄沟的物产和景色有所感悟，还有让他们在读中产生对葡萄沟的向往，增强对维吾尔族人民的喜爱。 3、《难忘的泼水节》感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 4、《北京亮起来了》感受首都北京夜景的美丽，增强对首都北京的热爱之情。 我们的祖国多么广大，我们的家乡山美水美人更美。在学习这组教材时，可让学生走出教室，通过观察、访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。 第四单元 1、《董事做做看》感受故事的趣味，从故事中感受启发，唤起不迷信权威、不轻信盲从、用于实践的意识。 2、《邮票齿孔的故事》只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考研究，每个人都有发明创造的机会。懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。 3、《画风》学习课文中三位小朋友敢想敢做、互相协作的精神，领会他们的创意，懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。 4、《充气的雨衣》想想生活中哪些日常用品需要改进，鼓励学生向小林那样，多动脑筋，动手做做看。 学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家，或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。我们可以把课文中的人做过的事情再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新发现。 第五单元 1、《古诗两首》使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。感悟诗人对大自然美景的赞美。激发学习古诗的兴趣。积累古诗名句。 2、《雷雨》激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣，培养他们留心观察天气的兴趣和爱好。 3、《最大的“书”》激发学生探索大自然的兴趣。 4、《要是你在野外迷了路》培养学生对大自然的热爱和