生物科教学讲义.docVIP

國中生物科講義 方笙權老師編授 生殖 生殖指的是________________________________________________________ 生殖對生物的意義：(1)_______________________(2)__________________________ 生殖方式可分成：(1)_______________________(2)___________________________ 無性生殖：生物只要___________________就能完成，且無須配子(卵或精子)的參與。 有性生殖：需有兩種性別__________(提供__________)及__________(提供__________)，進行結合，形成__________，再發育成個體。 細胞分裂與染色體 1.__________________指的是細胞由一個分裂成二個，由較少細胞變多細胞的過程。 2.生殖必須依靠細胞分裂才能進行。 3.染色體為_____________，位於____________，上面有許多的__________，為__________狀。 4.生物體細胞中的染色體都會成對出現(雙套)，這兩條成對且同形狀的染色體稱為____________。 5.每一種生物體細胞中都有一定的染色體數目，如人類有________條染色體，為_________對染色 體；果蠅有________條染色體，為_________對染色體。 6.而生物的生殖細胞(配子)的染色體不成對，為單套，所以配子的染色體數只有體細胞的一半。 7.細胞週期：細胞存活時期為___________與__________交替進行，而___________占生命時期的大 部分時間。 8.分裂方式分成：_______________( )_______________( )。 9.進行細胞分裂時，母細胞必須先進行_________，才能產生_______個完全相同的子細胞。 10.減數分裂：______________________________________只有生物要行__________，細胞才會進 行，用來產生__________(配子)。 行減數分裂的目的：_____________________________________________ 減數分裂的結果：產生_______個子細胞，且其染色體數目較母細胞____________。 11.細胞分裂與減數分裂的比較： 分裂方式 目的 染色體複製次數 分裂的次數 產生子細胞的數目 子細胞內的染色體數目 通常發生的位置 染色體數目的變化過程 人體內染色體數的變化 細胞分裂 減數分裂 無性生殖 無性生殖的方式： 方笙權老師編授 1._______________：由一個親代個體分裂成________大小相近的子代。如：_____________、____________、_________________等單細胞生物。 2._______________：生物體會向外凸出形成_________，早期由母體提供養分，後期因成長成熟而可以脫離母體自行生存。如：單細胞生物有_____________，多細胞生物則是以__________為代表。 方笙權老師編授 3._______________：主要是一些低等的多細胞生物，可以斷裂成許多片段，每個片段都可以發育成許多新的個體。如：___________、___________、___________。 4. ______________：可以產生許多細小的___________，藉由空氣或生物傳播。代表性的生物為___________、___________及___________。就黴菌而言，它具有_________可以吸收養分，而且在其頂端會生成__________，可以繁衍後代。 5. ______________：利用營養器官(________、_________、_________)來繁殖的植物皆屬於此種方式。例如：甘藷使用___________，其嫩芽從不固定的位置發出；馬鈴薯藷使用___________，其嫩芽從___________的位置發出；香蕉使用____________；竹子使用______________；草莓、蛇莓使用__________；洋蔥使用__________；蒜頭則是_____