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顶尖课课练物理九年级 1.如图19（a）所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。 （1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中。请根据表中数据，在图20 的坐标纸 上画出冰熔化过程中的温度—时间图象。 t/min 0 12 34 56 78 9 t/℃ -4-3-2-10 00 13 5 （2）某时刻温度计的读数图19（b）所示，此时的温度是 ℃。 （3）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是 否与冰的相同？为什么？ 2.为粗略测算电热器的功率，甲乙两小组的同学提出了一个实验的原理设想：利用如图17 所示的电热器对水进行加热，测量相关的数据，计算出水吸收的热量，如果忽略掉热损失， 就可以粗略地认为电热器消耗的电能等于水吸收的热量，然后再计算电功率。根据这个思路， 他们将电热器放入一塑料杯里（杯外还包装有泡沫塑料） ，杯内装有水。甲、乙两组同学 分别使用两个不同的电热器，以及质量不同的水进行实验。 表1、表2分别是甲、乙两个小组的实验数据。（已知水的比热容为C） 表1 水的质量m=400g （甲组数据） 时间(t )/min 0 12 34 56 78 温度(T)/℃ 70 7682 8994 100100 100100 表2 水的质量m=350g （乙组数据） 时间(t )/s0 3060 90120 150180 210240 温度(T)/℃ 22 2630 3337 4043 4648 （1）实验前，同学们对两加热器的发热丝进行了观察比较，发现它们的材料和长度相同， 于是他们马上判断出两电热丝的阻值不相同，其判断的依据应该是 。 （2）这个实验方案的计算原理是P= （物理量符号参照数据表所示） （3）要计算电功率，甲小组处理数据时，只选择了前六个数据，其原因是若计算加热时间 取“8min”，则其测量值比真实值偏 （选填“大”或“小”），而造成这个偏差的原 因是 （选填“实验误差”或“数据处理错误”）。 （4）合理处理数据后，他们对比了老师给的电热器铭牌数据，发现误差比较小的是 组， 原因是 。 3.小明用图21所示的装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下表，由数据可知，水的 沸点是 ℃；沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 (填物态变 化名称)形成的．根据记录的数据，在图22 中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像. 时间（min） 01 23 45 67 温度（℃） 9092 9496 9898 9898 如图甲所示是观察水沸腾实验的装置。 （1）常用的温度计是根据液体 的规律制成的，图甲中此时温度计的示数是_____ ℃。 时间/min 0 12 34 56 78 9 温度/℃ 9294 9697 9898 9898 9898 （2）根据下面表格中的数据在图乙中用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温—时间”图 象。 （3）在上表0～4min 时间内，水的内能___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）， 其理由是______________________________________________。 （4）若烧杯中水的质量为0.05kg，从80℃加热到90 ℃需要吸收热量______J。 (c水=4.2×103J/（kg．℃）) 4.图17 是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置。实验时，她先将冰和温度计分别放入试 管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况． （1）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中.请根据表中数据，在图乙的坐标纸上 画出冰熔化过程中的温度—时间图象（其中4min～6min 的图线已画出）． 时间t /min 01 23 45 67 89 温度T/ ℃ -4-3-2 -100 01 35 （2）某时刻温度计的示数如图丙所示，此时的温度是 ℃； （3）冰在t=4min 时刻的内能 （选填“大于、等于或小于