C++设计的高校人员信息管理系统课程设计报告.doc

C++设计的高校人员信息管理系统课程设计报告 第一章 绪论 1．1 课程设计的目的 课程设计是课程教学必不可缺的一个重要环节，可加深学生对该课程所学内容的进一步的了解与巩固，是将计算机课程与实际问题相连接的关键步骤。此次程序设计综合运用所学知识解决实际问题，将课堂的书本知识有效的在程序中体现出来，让学生更理解了C++功能之强大，进一步让学生对面向对象的方法以及C++的编程思想有了较好了解和认识。 1．2 课程设计的背景和意义 1．2．1 课程设计的背景 本次课程设计，主要研究类的继承、抽象类、多态、虚基类以及对文件进行各项操作（如添加、修改、删除、查询、显示等）。通过这次课程设计掌握面向对象的程序设计思路，着重掌握在C++中对文件进行查找、删除、修改等操作。 1. 理论研究基础 （1）C++面向对象程序设计中类与对象的使用 （2）类的封装性和继承性。 （3）C++ I/O流库的处理，二进制文件的创建与保存。 2. 技术层面的支持 （1）定义基类与派生类，将数据成员与成员函数封装在类中。 （2）定义指向对象的指针，设计删除、查询、更改的算法。 （3）C++异常处理的功能与输入输出流。 1．2．2 课程设计的意义 （1）通过课程设计的综合训练，培养了学生分析解决实际问题和编程等实际动手能力。帮助了同学系统的掌握C++课程的主要内容。 （2）通过详细的实例分析，循环渐进的描述，启发学生顺利的完成设计。课程设计将设计要求、需求分析、算法设计、编程和实例测试运行分开，为学生创造分析问题、独立思考的条件。 （3）通过编写一个较长的程序，实现了对人员信息的管理，激发了学生学习编程的兴趣。 1．3 课程设计环境 在Microsoft Visual C++ 6.0开发平台上编写程序源代码，修改，增加功能，通过编译、连接，直到完全无误，最终执行程序，反复输入新的数据进行验证并进一步完善。 第二章 需求分析 2．1 问题描述 对于高等学校来说，学生信息的管理至关重要，其中成绩信息管理尤为突出。面对庞大的信息量，需要通过专门的管理系统来系统化、规范化以及高效地实现成绩信息管理。 2．2 功能要求 1、基本功能 （1）添加信息 主要完成学生成绩信息的添加，包括学号、姓名、班级、三门课程成绩（英语、数学以及程序设计）。 当添加了重复的学号时，则提示数据添加重复并取消添加；当成绩信息已满时，则提示不能再添加新的数据。 （2）删除信息 主要完成学生成绩信息的删除。如果当前系统中信息为空，则提示“学生信息为空！”，并返回操作；否则，输入要删除的学生的学号，根据学号删除该学生的信息，如果该学号不在系统中，则提示“该学生不存在”。 （3）查询信息 可按照学号、姓名、班级以及课程四种方式来查询学生成绩信息。查询时，首先选择要查询的类别，然后输入要查询的信息，若找到记录，则输出该信息；若不存在该记录，则提示“该信息不存在！”。 （4）显示成绩 输出当前系统中所有学生成绩信息，每条记录占据一行，按列对齐。 （5）成绩统计 按照课程统计出各科成绩的平均分，以及“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”的人数及其所占比例。 （6）成绩存盘 将当前程序中的学生成绩信息存入文件中。 （7）读出成绩 从文件中将学成成绩信息读入程序。 2、扩展功能 （1）提供成绩信息的修改。 （2）可按学生的总成绩进行排序。 （3）使用二进制文件存储学生成绩信息。 （4）根据实际需求，自行添加其他功能。 2．3 问题的解决方案 经分析，问题的解决按下述方法步骤进行： （1）应用系统分析，建立该系统的功能模块框图以及界面的组织和设计； （2）分析系统中的各个实体及它们之间的关系； （3）根据问题描述，设计系统的类层次； （4）完成类层次中各个类的描述； （5）完成类中各个成员函数的定义； （6）完成系统的应用模块； （7）功能调试； （8）完成系统总结报告 第三章 系统设计 3．1 数据设计 3．1．1 类设计 人员有共同的信息编号number、姓名neme、班级class、英语成绩、高数成绩、程序设计成绩，所以设计一个基类student，其中包括以上信息。 3．1．2 函数设计 Diaoyong()将领导信息从student.dat读取到read[]中，void Student::input()输入学生成绩，void Student::output()输出学生成绩void printstar( int n)输入星号，void menu()主菜单，void menu_sort()排序菜单，void menu_sta()统计菜单。void sort_poj()按单科成绩排序菜单， void average()平均分统计菜单，voi