一年级磁生电小学课件.pptxVIP

第二十章　电与磁 第5节 磁生电 复习回顾 • 重做奥斯特实验，思考： （1）奥斯特实验说明了什么？ （2）电能生磁，那么磁能否生电呢？你见过这样的 实例吗？ 什么情况下磁能生电 奥斯特 磁 电 英国物理学家法拉第在10年中做了 多次探索，1831年终于取得突破， 发现了利用磁场产生电流的条件和 规律。 什么情况下磁能生电 • 本实验应选择哪些实验器材？为什么？ • 思考： （1）如何获得磁场？ （2）电路中有电流的条件？ （3）如何显示电路中有无电流？ 什么情况下磁能生电 检测是否 有电流 磁场 闭合电路 　　组成以上的电路，做各种尝试，看能否产生电 流？如果不能，可能是因为什么？ 什么情况下磁能生电 • 如果是因为电路中产生的电流太小，你有什么办 法改进实验？ 检流计 增强磁场 多匝线圈 什么情况下磁能生电 • 导体在磁场中如何运动才能生电呢？ 导线的运动情况 检流计指针摆动情况 电磁感应 • 电磁感应 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线 运动时，导体中就产生电流，这是一种电磁感应 现象。 • 感应电流 • 感应电流的方向 • 感应电流的大小 各种各样的发电机 水力发电机 风力发电机 便携发电机 火力发电机 发电机 • 手摇发电机的构造 • 当线圈转动时，观察灯泡的发光情况 • 把两个发光二极管极性相反地并联起来，接到原来 灯泡的位置，进行实验。观察二极管的发光情况。 发电机 • 交流电 （1）交流电和直流电有什么区别？ （2）利用电池给灯泡供电和手摇发电机给灯泡供电， 比较它们有什么不同。 发电机 发电机 • 发电机的构造 • 发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过 程。 科学•技术•社会 • 了解磁记录的原理。了解生活中哪些地方利用了 磁记录。 课堂小结 1．通过这节课你学到了什么？ 2．感应电流产生的条件。 3．发电机是怎样发电的？ 4．交流电与直流电的区别。 拓展 如图是一个话筒的简图，说出它是如何把声音信 号转化为电信号的。