The Modern Shape of The Norse God of Thunder in Marvel Movies-开题报告.docx

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The Modern Shape of The Norse God of Thunder in Marvel Movies-开题报告

武汉大学本科毕业论文(设计)开 题 报 告毕业论文(设计)题目: 神话英雄的现代形象——以漫威电影中的雷神为例(the modern shape of the Norse god of thunder in marvel movies)学院:___________________ 学号:________________ 姓名:_____________毕业论文(设计)开题报告应包含以下几方面的内容: 一、毕业论文(设计)题目的来源 二、毕业论文(设计)选题的目的和意义 三、国内外关于该选题的研究现状和发展趋势 四、毕业论文(设计)的主要内容、研究方法、技术路线及可行性分析 五、毕业论文(设计)的进度安排 六、毕业论文(设计)的主要参考文献 七、其他要求指导教师意见: 指导老师(签名): 年 月 日一、毕业论文(设计)题目的来源到新世纪伊始,随着漫威影业(Marvel Entertainment Inc.)更加积极地把旗下的超级英雄打造成真人电影,使得超级英雄电影不仅在数量上形成了一定的规模,而且在制作上形成了持续的 发和运作。因此,同样是漫画改编电影,超级英雄漫画改编电影就比其他漫画改编电影显现出更加明显且更加强烈的类型特征,而不是县花一现的一部电影或几部电影。那么,随着科幻片、魔幻片、卡通片等超常规类型电影的持续主打,超级英雄电影虽然跟着享受着数字好莱玛所带来的大片浪潮、技术浪潮,但它的身份问题就逐渐凸显出来,即超级英雄漫画改编电影是怎样完成自己的美学自足,又是怎样建构起自己的类型程式以及其类型发展与演变机制又是怎样的,这些问题都是值得思考的。并且,由于超级英雄漫画改编电影其自身的特殊性,即漫画与电影的深度扭结,而不是从漫画到电影的简单复制。因此,我们不仅可以从超级英雄真人电影里探寻漫画改编电影大行的发生学动因以及电影题材来源的多重开发,而且可以更深入地分析由漫画到电影这一过程的生成机制、开发模式以及与此相关的社会文化。二、毕业论文(设计)选题的目的和意义电影不仅是一门艺术形式,它也是一门生意(business)或商业,更是一门工业。这些属性都深刻地影响着电影的制作和创作,具体到电影的取材上,从早期从戏剧中取材,到经久不衰地从小说文本中寻求故事来源,再到进行漫画的改编,电影无不展现着作为综合艺术的容量与能量。与同为漫画大国的日本不同,美国因其电影工业的绝对优势,而把漫画改编纳入到电影工业中进行卡通化或者电影化的再度 发和持续开发,使这一类电影有了成为一种类型电影的可能。随着漫画改编电影的持续开发,再加上好莱坞商业大片运作这一强大的机制,使得这类电影走向大片化,甚至是巨片化的制作、营销和发行模式。而超级英雄漫画作为美国社会所特有的一种漫画形式,《雷神》的社会影响和社会地位不可谓不深远,英雄形象和英雄故事更是在一轮又一轮的书写中家喻户晓、深入人心。 三、国内外关于该选题的研究现状和发展趋势超级英雄漫画在国内的传播就己落后很久,而对超英雄漫画的史述更是少之又少。目前,国内出版的关于超级英雄漫画专著类的史料有:《美国连环漫画史》(译林出版社,2011年版)、《美国英雄漫画纵览:今夜,拯救世界》(百花文艺出版社,2010年版)、《世界漫画指南》(生活?读书?新知三联书店,2009年版)等。洪佩奇的《美国连环漫画史》是国内的第一部关于美国连环漫画的专著。这些文章大致梳理了超级英雄漫画的发展,从文化社会学的角度对超级英雄漫画进行了文化解读,归纳并总结了其中蕴涵的个人英雄主义、救世主义、霸权主义等美国社会特有的审美特色和文化表征。四、毕业论文(设计)的主要内容、研究方法、技术路线及可行性分析用归纳法和观察法首先研究雷神在神话中的形象,再用影视的视角分析其在电影中的特点和形象,借助其他文献的结论结合美国文化背景以及电影制作风格来综合探究雷神作为超级英雄在现代电影的形象特征。最后归纳总结神话人物的在现代电影中的主要特征。五、毕业论文(设计)的进度安排2015年9月2日—9月14日:选定指导教师并确定论文论题.2015年9月11日—10月9日: 查阅大量资料,于指导老师共同研讨,并在指导老师的指导下,确定论文的方向。 2015年10月10日—12月4日:对查阅的资料进行整理,分析,完成论文的开题报告。2015年12月5日-12月10日:和指导老师共同商讨,修改论文开题报告,最终完成开题报告。2015年12月11日—2015年1月5日:大量查阅与选题相关的资料,并且向指导教师提呈所拟定的写作提纲。2016年1月6日—2月23日:根据论文大纲,开始撰写论文初稿。于2月23日前完成论文初稿,并送交指导教师审阅。 2016年2月25日—3月8日:根据指导教师意见,修改论文初稿,并于3月8日前将二稿交指导教师审阅。根据论文写作的情况填写中

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