三年级英语Goodbye教案.doc

牛津小学英语 ?Unit?4：Goodbye 教案 盐城市一小 郑娟 本单元的主要教学内容是祈使句。教材以四个祈使句为主线，串起一个个真实有趣的情景。在这些精心设计的情景中，编者将三句告别用语自然地安排在相应的场景中。在教授祈使句的过程中，教师可以对学生进行礼貌教育。词汇教学中除Look and learn 中有八个家用物品类单词外,Look and learn 还出现了八个新词组，加上Look and learn 中复现的十二个单词，教学头绪繁多。教师应根据实际情况，合理安排教学内容。 一、 1、能听懂、会说以下祈使句：Get?up/Go?to?school/Go?to?bed/Go?home.并能运用所学的祈使句进行交际。2、:?a?desk.a?table.a?chair.a?bed?a?sofa.a?telephone.a?fridge.a?bookcase.3、:?Goodbye/ See?you/ Good?night/ All?right/OK.4、学会用This is a/ an…句型介绍物品，并了解该句型与介绍人物的句型This is …之间的区别。5、会唱歌曲Goodbye!二、This?is?a/an…三、:1、 本课所需要的人物全身像（Mrs.?Black. David.?Mr.?lack. Nancy. Miss?Li.）2、 单词卡片（动物类、水果类、家具类）3、 小闹钟、（）4、 一张空房间图四、 五、 : 第一课时： Step1:?Free?talkT:?Good?morning, boys?and?girls.S:?Good?morning, Miss Zheng. T:?Hi, I’m?Miss Zheng What’s?your?name?S1: I’m?S1.T: Nice?to?meet?you, S1.S1: Nice?to?meet?you, too.T: S1, this?is?S2.S1:?Nice?to?meet?you, S2.S2: Nice?to?meet?you, S1. .Step2:?New?words.?????(教师手中拿一张课桌卡片，黑板上贴一张饭桌卡片)1、 T:?Look, what’s?this? What’s?that?S:课桌、餐桌.T: Listen, this?is?a?desk.?A?desk(调)A?desk(降调)（three?times）S:A?desk.T: Look, this?is?a?table.?A?table, a?table (three?times)S:A?table.T: Desk?desk, this?is?a?desk..?Table?table, this?is?a?table.S…2、同理教学：a?bed, a?sofa.3、巩固：快速闪动（两两－四张）Step3:?Presentation?and?practice.1、 放录音，听歌曲“Goodbye”2、 A：1、（师拿出）T: Boys?and?girls,?look,?who?is?she? S: Jojo.T:Yes,she’s?Jojo.Look,?Jojo?is?sleeping.(装脸朝下倒放装睡)（师拿出事先调好的闹钟，发出叮零零……）Oh,it’s?late.Get?up,.(边说边用手摇醒)(多说几遍)（师用手让做出慢慢爬起，伸懒腰的动作。边做边模仿回答）All?right.(多做几遍)2、出示注有中文意思的词组卡片：Get?up.(起床)All?right.(好的)领读，个别读，开火车读，齐读。3、Pair?word:?T—S?S—S?S—T??B:?1、T:it’s?seven?thirty?in?the?morning.(拿闹钟给学生看)?????????Go?to?school?now,.(边给背上小书包，边用手指向贴有学校图样的方向，多说几遍)????????（模仿回答）?????????OK.Goodbye(配上挥手的动作)2、出示注有中文意思的词组卡片：Go?to?school?now.（现在去上学）???????????????????????????????????OK.(好的)Goodbye.（再见）领读，个别读，开火车读，齐读3、Pair?work:?T—S?S—S?S--T??C:?1、出示第一幅图，听，说，表演2、出示第二幅图，听，说，表演（介绍Mr.?Black; He?is?Nancy’s?Dad.教学Dad）