高中物理新课标教材·必修1教案汇编.pdfVIP

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全日制高中物理必修①教学案 第一章 运动的描述 1.1 质点参考系和坐标系 一、教材分析 要描述物体的运动,首先要对实际物体建立一个物理模型,最简单的的质点模型。由于 运动的相对性,描述质点运动时必须明确所选择的参考系。 为了准确的、定量的描述质点的运动,还要建立坐标系。质点、参考系和坐标系是描述 物体运动的基础知识,教材逐步展开这些内容,最后介绍全球卫星定位系统。 本节是学习后面内容的基础,也是整个力学的基础。 二、三维目标 1.知识与技能: (1)理解质点的概念,知道它是一种科学的抽象,知道科学抽象是一种普遍的研究方 法。 (2 )理解参考系的选取在物理中的作用,会根据实际情况选定参考系。 (3 )会用坐标系描述物体的位置和位置的变化。 2 .过程与方法: (1)体会物理模型在探索自然规律中的作用,让学生将生活实际与物理概念相联系, 通过几个具体的例子让学生自主讨论,在讨论与交流中,自主升华为物理概念。 (2 )通过参考系的学习,知道从不同角度研究问题的方法,让学生从熟悉的常见现象 和已有经验出发,体验不同参考系中运动的相对性,提示参考系在确定物体运动时客观存在 的必要性和合理性,促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识的能 力。 3 .情感态度与价值观: 热爱自然,关心科技,正确方法,科学态度。 三、重点、难点 重点:质点概念的理解,如何选取参考系。 难点:什么情况下可以把物体看成质点。 四、教具 液晶投影机、笔记本电脑、三角尺。 四、教学过程 (一)引入 1.观看一段反映物体运动的动画,然后思考问题。 雄鹰在空中翱翔,足球在绿茵场上飞滚,连静静的山川也在“坐地日行八万里”……, 宇宙中的一切物体都在不停地运动,运动是宇宙间永恒的主题,也是日常生活中常见的现象, 诗人可以用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,来描绘气势磅礴的瀑布,画家也可以用 美丽的画笔描绘出动感十足的情景,那么作为我们未来的科学家,我们怎样描绘物体的机械 运动呢? (二)参考系 关于机械运动,同学们肯定有许多的看法,下面我们一起来围绕几个常见的场景进行讨 论。(1)坐火车旅行图片(2 )飞机投弹图片(3 )地球绕太阳转动图片 请同学们设想一下,你和一位同伴正坐在这辆火车上,铁路边的人看到火车中的乘客是 什么情景,而同伴认为你是怎样的。 地面上的人观察跳伞运动员运动是怎样的下落情况,而飞机驾驶员看跳伞运动员是怎样 下落的。 地球在绕太阳转动,而我们却没感觉到这又是为什么。 1 全日制高中物理必修①教学案 第一章 运动的描述 虽然说物体的运动是永恒的,但在描述某一物体的位置随时间的变化,却又总是相对于 其它物体而言的,这便是运动的相对性。看来,要描述一个物体的运动即位置随时间的变化, 首先要选定“某个其它物体”做参考,然后再观察研究对象相对于这个选定物体的位置是否 随时间变化以及怎样变化。象以上分析的,用来做参考的物体称为参考系。 思考:1.敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山 山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么? 2 .坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”时,我 们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾?说明理由。 3 .描述一个物体的运动时,参考系:_________ A .可以任意选取 B .是一定的 4 .选择不同的参考系来观察同一个物体的运动时,其结果:_______ A .一定不同 B .可能不同 C .一定相同 由于运动描述的相对性,凡是提到运动,都应该弄清楚它是相对哪个参考系而言的,要 比较两个物体的运动情况,必须选择同一参考系,比较才有意义!参考系选择得当就会使问 题研究变的简洁、方便!比如,一个星际火箭在刚发射时,主要研究它相对于地面的运动

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