选修四中外历史人物评说材料题(古代中国政治家).doc

选修四中外历史人物评说材料题（古代中国政治家） 江阴长泾中学高二备课组 1．阅读下列材料，回答问题： 请回答：（1）简要分析上述材料对焚书坑儒的基本态度和依据。（6分）（2）材料二认为秦亡的原因是什么？是否正确？为什么？（3分）（3）你如何评价秦始皇的焚书坑儒政策？（3分）【参考答案】【参考答案】【参考答案】3）分封制早已被证明存在严重的弊端，郡县制取代分封制是历史的必然，但它不是维护封建王朝长久统治的唯一手段。（4）提出题中观点的人将互不相干的两种现象联系起来，是错误的。 4．（12分）阅读下列材料： 材料一　丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。” 一一《史记·秦始皇本人纪》 材料二　贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息……可得乎？”（太宗）又谓曰：“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟、亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正。为人君，虽无道，受谏则圣。” 一一《贞观政要》 材料三　唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。人之行能，不能兼备，朕常弃共所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮（明詄暗杀）……朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。” 一一《资治通鉴》卷198 材料四　康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同朝廷）议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“台湾不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。 一一《中国通史全编》 材料五　（清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省……会议台湾去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰：“台湾地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤；四省之左护……臣奉征讨，亲历其地，备见野沃士膏……一切日用之需，无所不有……此曾为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图……断乎不可弃……”圣祖览琅疏，下部议。议：“台湾古为盛天府、万年州、三兴州。今改为台湾府，辖三县。”……遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。 一一江日升《台湾外纪》 请回答： （1）根据材料一，秦始皇采纳了谁的建议？并采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？（4分） （2）根据材料二，唐太宗认为国家的根本是什么？农业的根本是什么？怎样才能做到不失国之本、农业之本？（3分） （3）材料三中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。（3分） （4）根据材料四，说明康熙帝为什么认为台湾不可与高丽相比？根据材料五，说明康熙帝对“台湾弃留问题”作出了怎样的决策？（2分） 【参考答案】13分）秦始皇、唐太宗、康熙是我国古代著名的帝王。根据所学知识回答下列问题： （1）司马迁说秦始皇“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”指的是什么？（2分） （2）与秦始皇相比，唐太宗在统治政策上有哪些不同？你怎样理解“（唐太宗）自古功德兼隆？”（5分） （3）与唐太宗相比，康熙帝在治理多民族国家方面有哪些突出贡献？《清史稿》认为（康熙帝年间）“天下和乐，克隆太平”。结合世界历史发展趋势，你怎样理解此时的“天下和乐，克隆太平”？（4分） （4）由上述帝王的主要活动，概括我国古代历史发展的主要趋势。（2分） 【参考答案】1）史实：灭六国，完成统一；建立专制主义中央集权制度。（2分） （2）不同：轻徭薄赋；提倡节俭；以儒为师。（2分）理解：功：出现贞观之治。（1分）德：唐太宗善于纳谏，以民为本，采取开明的民族政策。（2分） （3）贡献：平定三藩；粉碎葛尔丹叛乱；统一台湾；打败沙俄侵略；加强对西藏的管理。（3分）理解：天下太平建立在传统经济基础上，蕴藏着危机。（1分） （4）趋势：统一多民族国家不断巩固；封建国家由兴起到强盛再到逐渐衰落。（2分） 6．（9分）阅读下列材料： 材料一 “夫太宗之于正心修身之道，齐家明伦之方，诚有愧于二帝三王之事矣。”