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时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭了笑了 时间都去哪儿了 还没好好看看你眼睛就花了 柴米油盐半辈子 转眼就只剩下满脸的皱纹 第三课 生命的节奏 一、学习目标 1、学会做时间的主人,合理的运用时间。 2、处理好时间与生命的关系,树立正确的时间观。 二、预习检测 优化设计P20:第1、2、3题 不同的人对待时间的态度不同 求知的人——抓紧时间;聪明的人——利用时间; 愚蠢的人——等待时间;无聊的人——消磨时间; 无为的人——放弃时间;懒惰的人——失去时间; 勤奋的人——珍惜时间;有志的人——赢得时间; 你属于哪种人?你想做哪种人呢? 我们对待时间的态度: 时间是生命的刻度,是人生最初也是最重要的财富。 我们不能做时间的奴仆,要做时间的主人。 不能让时间牵着我们的鼻子走, 要让我们牵着时间的项圈走! 2、感受“一分钟” 1、阅读感悟:阅读课本27页文章《一分钟》,划出能表达教育家本杰明意图的句子; 三、合作探究一 3、你一分钟能做什么呢? 因此,想要做时间的主人, 首先就要学会 探究二:我来帮他 周六晚饭后7:00-8:30,小明有以下几项工作必须完成: 1.完成老师布置的作业 2.看电视 3.复习今天学的功课 4.做自己喜欢做的事 5.预习 请帮小明列出完成这几项工作的顺序 道理: 学会分清主次,合理安排时间 区分轻重缓急 第一关:知识关 什么是时间统筹法? 探究三 第二关:体验关 师傅唐僧让八戒烧水泡茶:开水没有;茶壶、水杯要洗;火已着了,茶叶也有了。 需要做的事情有: 洗茶壶(1分钟),烧开水(15分钟),洗水杯(1分钟),拿茶叶(2分钟) 最快什么时候能喝上茶? 洗茶壶1 → 烧开水15 → 泡茶喝 洗水杯 1 拿茶叶 2 共16分钟 同时做两、多件事 同时做两件事情 刷牙、洗脸、洗澡/听收音机 上厕所/看书 骑自行车听演讲或者有声音的录音带 同时做三件事情 走路健身、听收音机学英语、去上学。 人脑一次能处理7件事情 珍惜时间 合理安排时间=节约时间
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