关爱_____鼓励_____信任.docVIP

关爱 鼓励 信任 ——浅谈良好班集体氛围的塑造 塑造良好的班集体，是班主任的主要工作。要遵循“激励胜于表扬，表扬胜于批评”的原则，给予学生关爱、鼓励、信任，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶、情的感染、懂得理的澄清，促进学生健康快乐成长。 一、给予学生关爱，让学生感同身受 心理学家认为：“情感是人们思想交流的载体。”心灵的琴弦还需情感的纤手来拨动。苏联的一句谚语说得好：“如果心是近的，遥远的路也会是短的。”班主任与学生之间是否存在这种情感的传递是非常重要的。这种情感的纽带一旦断裂，那这个集体将成为一盘散沙。一个好的班主任总是非常善于在工作中培养一种师生心有灵犀的情感，和他们进行心与心的交流，让他们有如沐春风之感，那怎样才能达到这种境界呢？这就得依赖于老师的“爱”。要用爱去催开每一朵花蕾，融化每一个冰点，让他们在这个万花筒般的世界中不至于迷失方向。 1、爱孩子是教育孩子的基础 我们要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。同时我们要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，教