2016年秋季版七年级语文上册第四单元第16课诫子书课件新人教版20170811144.pptVIP

* 诫 子 书 诸葛亮 文言积累 1.字音字形 夫( )　 淡泊( )　 淫慢( )　 遂( )　 庐( ) fú dànbó yín suì lú 文言积累 2.古今异义 非宁静无以致远 (古义:安静,精神集中;今义:环境上的安静,不嘈杂) 险躁则不能治性 (古义:轻薄;今义:危险,不安全) 淫慢则不能励精 (古义:懈怠;今义:指速度低) 文言积累 3.一词多义 夫学须静也(学习) 百家之学,时或称而道之(学问,学说) 非志无以成学(学业成就) 夫君子之行(操守,品德) 三人行(行走) 意与日去(意志) 醉翁之意不在酒(意图,心意) 非淡泊无以明志(志向) 处处志之(标志,标记) 学 行 意 志 文言积累 4.词类活用 非学无以广才 (使动用法,使……广、使……增长) 非志无以成学 (使动用法,使……成) 多不接世 (形容词作名词,多数人) 非宁静无以致远 (形容词作名词,远大的目标) 作者作品 诸葛亮(181-234),字孔明,号卧龙,琅玡阳 都(今山东沂南南)人。三国时期蜀汉著名的政 治家、军事家。曾隐居隆中,后来任蜀国丞相。 他著有感人肺腑的名篇《出师表》。这篇《诫 子书》是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封书信。 “诫子书”,告诫儿子的一封家书。题目 点明了文章的写作目的。 　 作者在信中告诫儿子修身养性,生活节 俭,以此来培养自己的品德,表达了希望后代 志存高远的厚望。 文章主旨 作者在信中告诫儿子修身养性,生活节俭,以 此来培养自己的品德,表达了希望后代志存高远 的厚望。 文章脉络 重难点探究 1.诸葛亮写这封信的用意是什么? 　 主旨是劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功 夫,最忌荒唐险躁。文章概括了做人治学的经验,着重 围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个 “躁”字,对比鲜明。 重难点探究 　2.找出文章中的论点句及讲述治学、修身、惜时 的句子。 　(1)论点句:静以修身,俭以养德。 　(2)治学(静):夫学须静也,才须学也,非学无以广才, 非志无以成学。 　(3)修身(躁):淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 　(4)惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲 守穷庐,将复何及! 重难点探究 3.“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。”这里的核心是一个“静”字。 “俭以养德”与“静”有何关系? 　 因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的 内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分 神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。 一、基础知识 1.解释下列加点词语。 (1)淡泊　　　　　　　　　　? (2)明志　　　　　　　　　　? (3)静以修身　　　　　　　　　　? (4)淫慢则不能励精　　　　　　　　　　? 内心恬淡,不慕名利。　 明确志向。　 屏除杂念和干扰,宁静专一。　 放纵懈怠。 2.一词多义。 夫君子之行( ) 三人行( ) 意与日去( ) 醉翁之意不在酒( ) 行 意 操守,品德 行走 意志 意图,心意 3.翻译下列句子。 (1)静以修身,俭以养德。 (2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约来培养自 己高尚的品德。　 不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就 不能长期刻苦努力而实现远大理想。 (3)非学无以广才,非志无以成学。 (4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 如果不下苦功学习,就不能增长与发扬自己的才干,如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。 放纵懈怠,就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能陶冶性情使节操高尚。 4.按照原文填空。 (1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。　　　　　　　　,　　　　　　　　。? (2)夫学须静也,才须学也,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。? 非淡泊无以明志　非宁静无以致远　 非学无以广才　 非志无以成学 5.下列朗读停顿划分不正确的一项是　　(　　) A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.夫/学/须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去 [解析] D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去。 D