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小学“大班额论坛”活动总结
小学“大班额论坛”活动总结
所谓大班额是指每班学生超过标准人数20%的教学班。我校最大班额是三年级,人数达到85人,最小班额是二年级三班,人数达到50人。教师在教育教学中感到力不从心,无从下口。解决“大班额”刻不容缓。
针对沂堂镇中心小学教学研究指导中心关于举办“大班额状况下如何提升教学质量论坛活动”的文件精神,我校积极准备、认真实施,主要做了一下几项工作:
1、成立ⅩⅩ小学“大班额论坛”领导小组。校长为组长,教指主任为副组长,教研组长为成员。
ⅩⅩ小学“大班额论坛”领导小组 组长 副组长 成员 2、制定ⅩⅩ小学“大班额论坛”实施方案。教指中心联合各个教研组制定切实可行的实施方案。
ⅩⅩ小学
关于开展“大班额状况下如何提升教学效率及教学质量”论坛
实施方案
一、活动的背景
本学期以来由于教师师资力量的缺乏,产生了许多学生人数比较多的班级(大班额),我校最大班额85人,最小班额50人。由于学生的增多,给教师增加了许多教学上的困难,特别是对于教学效率及教学质量的提高,形成了一定的阻力,所以ⅩⅩ小学根据镇教研工作计划和学校教育教学工作计划,特组织开展实施“大班额状况下如何提升教学效率及教学质量”论坛活动。
二、活动的时间
2011年9月12日—10月12日
三、活动安排
1、9月12—30日参加论坛的全体教师写好研究结果。
2、10月9日集体讨论论坛内容。
3、10月11日教育教学研究指导中心作总结。
4、10月12日选出优秀的教师参加镇论坛。
ⅩⅩ小学
3、召开全体教师动员大会。我校召开了“大班额状况下如何提升教学质量”的动员大会。会上传达了镇教学研究指导中心关于举办“大班额状况下如何提升教学质量论坛活动”的文件精神,宣布了ⅩⅩ小学“大班额论坛”实施方案。教师们领悟了文件要领以及解决大班额工作的重要性。
4、教研组集体交流。由学科教研组长负责召开本组的集体交流工作会议,针对于本学科特点,制定研究的方法、思路,分工、分头研究实施。各位教师根据本组研究思路,并联系本年级的实际情况撰写研究成果。成果形成后,集体讨论、交流。
5、全校召开“大班额论坛”。教研组组织集体交流之后,全校组织经验交流。先由各个教研组长汇报组内的研究成果,其他教师适当补充。
6、 开办“大班额论坛” 展览。教指主任收集全体教师的论坛成果,装订成册,排放在办公室。教师们利用课余时间借鉴别人的经验成果。评选出优秀成果参加镇中心小学“大班额论坛”。
总之,提高教学质量任重而道远,提高大班额的教学质量更是一门功课,在以后的教学工作中,我们将多学习、多借鉴、多总结,尽自己最大的努力提高教学质量。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
ⅩⅩ小学
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