《第四单元　政权分立与民族融合——第19课　江南地区的开发课件》初中历史人教版七年级上册5111.ppt

第19课 江南地区的开发 湖北省荆州市沙市十一中 刘莉莉 《史记》中这样描述江南： 地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。 自学导读 第一目：1、西晋的建立时间、建立者、都城、统一时间、灭亡时间。 2、什么是“八王之乱”？其影响是什么？ 3、什么是“五胡内迁”？有什么影响？ 第二目：4、东晋的建立时间、建立者、都城。此时的北方是什么状况？ 5、淝水之战的时间、作战双方、结果、特点、 对南北方的影响分别是什么？ 6、南朝包括哪些朝代？ 第三目：7、江南地区开发的时间、原因、表现、影响分别是什么？ 自学导读 第一目：1、西晋的建立时间、建立者、都城、统一时间、灭亡时间。 266年~316年；司马炎；洛阳；280年 2、什么是“八王之乱”？其影响是什么？ 西晋第二代皇帝时，皇族纷纷起兵争夺皇位，混战几十年，史称“八王之乱”。 影响：耗尽了西晋的国力。 3、什么是“五胡内迁”？有什么影响？ 从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方西方少数民族陆续内迁。 影响：促进了民族融合。 西晋内迁各族分布图 自学导读 第二目：4、东晋的建立时间、建立者、都城。此时的北方是什么状况？ 317年；司马睿；建康（今南京） 北方陷入严重战乱，进入十六国时期。 5、淝水之战的时间、作战双方、结果、对南北方的影响分别是什么？ 383年；东晋vs前秦；前秦战败，东晋以少胜多。 影响：淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重新陷入割据混战状态；东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。 6、南朝经历了哪些朝代？ 宋、齐、梁、陈。 自学导读 第三目：7、江南地区开发的时间、原因、表现、影响分别是什么？ 时间：三国时期 原因：①人口大量南迁，给南方带来劳动力和先进的生产技术；②江南自然条件好，人民勤劳；③江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定 。 表现：①兴修水利，开垦荒田；②农业发展：使用绿肥，粪肥和牛耕技术，开始种植小麦；长江中下游地区发展迅速，福建、广东也得到一定程度开发；③手工业发展 非常迅速：灌钢法、瓷器等。 影响：对我国经济产生深远影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。 问题探究 1、想一想，为什么西晋的统一只有很短的时间？（280年~316年） 材料一：西晋贵族生活奢侈腐化，竞相攀比斗富。荆州刺史石崇靠抢劫商旅暴富，皇亲王恺不服气，用丝绸做出40里长的遮路屏风，以显示富有。石崇就用锦缎做成50里长的屏风，来同他比。 材料二：西晋第二代皇帝智力低下，皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称“八王之乱”。 材料三：西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，内迁各族纷纷起兵反晋。 ——以上材料摘自七年级上册课本 问题探究 问题探究 2、与淝水之战有关的成语典故有哪些？淝水之战同在此以前历史上哪几次战争相似？ 问题探究 3、苻坚拥兵80万，却不能统一江南，这是为什么？（淝水之战东晋以少胜多的原因） 问题探究 4、《宋书》里描写南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么不同？为什么会有这样的不同？ 材料一：楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕……无积聚而多贫。 ——《史记﹒货殖列传》 材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书﹒孔季恭传》 问题探究 4、不同：司马迁描述的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，贫富分化的程度很低。《宋书》里描述的江南非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食能满足几个郡人口的需要，出产的丝帛、布帛，可以供天下人穿用。 原因：因为汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐步得到开发。 巩固训练 拓展延伸 2、用线条和箭头简单画出三国两晋南北朝时