第2课时[方法习得与实践]——滕州市东沙河刘勇.pptVIP

第二课时 方法习得与实践课 四年级上册第六单元 滕州市东沙河镇中心小学 刘永 故事 起因 经过 结果 按事情发展的顺序 起因 （1-3） 深夜回家，我不小心撞了他人的车镜，主动留下联系方式 经过 （4-10） 车主回话，互相表明心意 结果 （11） 车主的话深深印在我的脑海中 《诚实与信任》 事情发展的顺序 （4-11）事隔三天车主回复电话，我们互相被对方的诚实和信任深受感动。 （1-3） 一天深夜“我”驱车发生事故，留下字条主动承担责任。 一天深夜 事隔三天 《诚实与信任》 时间变化 一天深夜 无意撞镜 主动留条 事隔三天 电话沟通 互表心意 《诚实与信任》 《九色鹿》 自由读书，边读边思考课文的表达顺序。 《九色鹿》 第一段：九色鹿生活在山林中。 第二段：这天，九色鹿救了调达。 第三段：有一天，国王下诏，调达告密， 九色鹿怒斥调达，国王严惩调达。 《九色鹿》 第一段：九色鹿生活在山林中。 第二段：这天，九色鹿救了调达。 第三段：有一天，国王下诏，调达告密， 九色鹿怒斥调达，国王严惩调达。 《九色鹿》 地 点 人 物 情 节 山林中 河边 皇宫 山林中 九色鹿 在那儿生活 九色鹿、调达 王妃、国王、调达 国王、九色鹿、调达 九色鹿救了调达，调达千恩万谢 国王下诏，调达告密 九色鹿怒斥调达，国王下令保护九色鹿，严惩调达 （2-5）：在河边九色鹿救了调达，调达千恩万谢，郑重起誓。 （1）：山林中生活着一只美丽的九色鹿 （8-9）：调达带领军队在山林包围了九色鹿，九色鹿怒诉小人，国王下令保护九色鹿，严惩调达。 山林 河边 （6-7）：王妃做梦，国王下诏，调达财迷心窍，皇宫告密。 山林 皇宫 《九色鹿》 地点转换 山林 河边 山林 皇宫 《九色鹿》 《九色鹿》 《诚实与信任》 有序表达 时间变化 地点转换 有序表达 《珍珠鸟》一课，冯骥才先生是通过什么方式来实现文章的有序表达的呢？课后请你自主学习，找一找、想一想，圈画出相关语句下节课一块交流。 谢 谢